人工智能技术在小学家校合作中的运用研究

发布时间：2024-02-26 06:08

　　如今,基于智能AI分析的人工智能开始被全面应用并渗透到各行各业之中,为企业的商业模式以及消费者的日常生活出行带来了新的技术变革和创新,2019年国务院出台的《2019年政府工作报告》以及中央深改委发布的《关于促进人工智能和实体经济深度融合的指导意见》等一系列政策文件,均表明了当前技术背景下国家对人工智能技术发展和研究的高度重视。与此同时,一直以来家庭与学校合作都是当前教育界研究的热点问题之一,2019年召开的“国际人工智能与教育大会”中习近平强调的关于“人工智能与教育”的讲话,更使得人工智能技术的发展成为教育进步的重要基础。当下的人工智能时代将为教育带来何种影响,学校教育面临新技术、新形势将如何走向变革创新之路均成为我国转型时期的重要研究议题之一。有鉴于此,本文对人工智能技术支持背景下小学家校合作的问题与策略进行调研和深入分析,探索当下在C市F小学家校合作建设过程中体现人工智能理念的具体实践,对促进小学家校合作发展,提高小学教育质量具有重要的意义。主要分为以下部分:第一,本文在梳理国内外相关研究成果的基础上,论述了家校互动的基本特征,同时通过总结了协同理论、沟通行动理论、重叠影响阈理论...

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图2.2家庭教育指导应用现状调查结果

20图2.2家庭教育指导应用现状调查结果②家校信息沟通在“人工智能+家校合作”模式中有关信息沟通的选项中，得益于“人工智能+家校合作”模式，教师与学生家长之间的交流涵盖了学生成长、学生个人成绩、兴趣爱好、教育习惯、学生个性等各个方面。其中交流最为频繁的内容则是与学生的行为习惯有关....

图2.3家校信息沟通应用现状调查结果

20图2.2家庭教育指导应用现状调查结果②家校信息沟通在“人工智能+家校合作”模式中有关信息沟通的选项中，得益于“人工智能+家校合作”模式，教师与学生家长之间的交流涵盖了学生成长、学生个人成绩、兴趣爱好、教育习惯、学生个性等各个方面。其中交流最为频繁的内容则是与学生的行为习惯有关....

图2.4家校信息沟通内容（2）“人工智能+家校合作”模式的内容

21图2.4家校信息沟通内容（2）“人工智能+家校合作”模式的内容C市F小学“人工智能+家校合作”模式在具体内容方面主要可划分为五类：一是智慧宣传类内容，有平台在家长信息接收端投放关于校园招生和宣传动态等资讯；二是智慧管理类，主要是校方向家长智能发送关于学生成长的校园记录（日常生....

图2.5家校参与管理应用现状调查结果

22此时监控系统侦测到学生个人信息，会自动上报内部论坛系统，同时如果经内部论坛检测到教师上报学生去往校园诊所救治消息，则此时平台自动提醒学生所在班级，由班主任向他们的父母发送视频，以查看孩子的具体情况，并避免在错误的时间告诉父母后引起双方之间形成不必要的误会。S校长也强调：“我认....

本文编号：3911447