现代教育技术背景下初中生的物理学习状况的调查与研究

发布时间：2024-01-21 15:29

　　随着科技的发展,新课程教育理念的推进,传统的教育方式已经发生变化,越来越多的课堂在使用现代教育技术来优化教学设计和提高教学效率。初中物理对于初中学生而言是一门重要却又很难学习的学科,如何借助现代教育技术提高初中物理教学效果,是每一位物理教师亟待解决的问题。本文在分析了初中生认知特征和初中物理教材特点的基础上,结合现代教育技术理论,对初中物理教与学的现状进行了问卷调查和案例分析,针对现代教育技术辅助物理教学中存在一些问题,提出了一些改善建议。本论文通过对成都龙泉两所中学的现代教育技术辅助物理教学的现状进行调查,分析指出初中物理教学与现代教育技术相整合过程中存在的一些问题;通过对现代教育技术应用到初中物理教学的理论分析,设计出不同课型的教学流程;根据总结出的教学流程,选择《惯性》、《电功率》、《探究电流》三个案例进行教学设计,并进行案例分析;根据问卷调查和案例分析的结果,提出相对应的改善措施。本文主要结论:(1)将现代教育技术应用到初中物理教与学中存在的问题有:①部分学生对现代教育技术在初中物理教学中的应用效果不太满意,表明课堂的教学效果还有待提高;②有一些物理课堂存在滥用现代教育技术的现...

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【学位级别】：硕士

本文编号：3882250