课研类APP的交互设计研究——以“微课研”APP的交互设计为例

发布时间：2024-02-25 03:02

　　在互联网科技日益发达的今天,手机APP市场扩张到各个领域。因其特有的便利性和灵活性越来越多的领域开始普及这项技术。课程管理和科研领域也看中了手机APP可以跨越时间和地理的特性在行业内将其加以利用,意在弥补传统课堂以及科研管理落后的运行模式,各类针对课研类的APP应运而生。但由于互联网领域作为一个新兴领域,其可参照的项目实践和理论知识都相当有限,所以目前科研类APP产品的交互设计或多或少都存在一定的问题。本文主要想通过分析目前市场上课研类APP的交互设计找出他们存在的实际问题,同时通过笔者的实际项目进行入手对于交互设计中的设计要素以及科学的设计流程进行研究,从而找出对改善课研类APP产品切实可行的设计方法。使互联网技术在传统教育领域得到更好的运用,简化高校在课程管理和科研工作中的繁琐的工作流程。

【文章页数】：31 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1.绪论
    1.1 课题研究背景
    1.2 相关概念界定
    1.3 课题研究意义
    1.4 课题研究方法
2.交互设计概述
    2.1 交互设计概念
    2.2 交互设计要素
        2.2.1 界面的交互逻辑
        2.2.2 界面设计
        2.2.3 用户情感化体验
3.课研类APP的交互设计
    3.1 课研类APP概念界定
    3.2 以目前市场上课研类APP实例分析其交互上所存在的问题
4.交互体验设计在实践中的运用
    4.1 微课研项目介绍
    4.2 用户分析
        4.2.1 教师用户的使用动机及性格偏好分析
        4.2.2 学生用户的使用动机及性格偏好分析
    4.3 针对目标用户特点及产品定位的风格设定
    4.4 交互设计实例分析
5.符合用户体验的交互设计
    5.1 符合用户需求的交互设计
    5.2 课研类APP交互设计前景展望
结论
致谢
参考文献
附录 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录



本文编号：3909973