基于微信公众号的汉语教学管理系统

发布时间：2024-03-17 05:41

　　自1992年中韩两国建交以来,越来越多的韩国人选择在中国居住。由于在华韩国人存在语言不通的情况,需要去专业汉语教学机构进行学习;当教学机构的课程和学员量达到一定数量后,日常教学管理工作会变得越来越困难。近年来,“互联网+”概念的提出从各个方面改变了人们的生活方式,它利用技术平台创造一种新的发展生态,同时也为汉语教学机构提供了一个新的思路:线上管理线下授课的020模式。考虑到微信公众平台及微信支付的普及.本文设计了一个基于微信公众号的汉语教学管理系统来协助教学机构完成日常的管理工作。针对不同的用户群体,可以将系统分为三个部分:面向学员的课程选购子系统、面向教师的课程管理子系统和面向管理员的后台管理子系统。本文将对此系统进行完整的阐述,并对各个子系统模块的设计和实现进行详尽的分析,包括子系统间的通信方式,微信公众平台开发,子系统前端和后台实现方式和数据库等。本文按照以下顺序对系统进行阐述。首先为绪论,介绍课题研究背景与意义、国内发展现状况、论文主要工作和结构。第二章对实现此系统所用到的关键技术进行研究,包括微信公众平台开发技术、前端开发、后台开发以及前后端分离模式。第三章整理分析了系统的功...

【文章页数】：80 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２－１?０Ａｕｔｈ２．?０协议运行流程??ＪＳ－ＳＤＫ是微信平台给开发者提供的Ｗｅｂ工具包，使用前需要在公众号管理??

应用触及用户的敏感信息，．例如用户名和密码［２＜）］。同时ＯＡｕｔｈ２．０开放免费，对??用户来说足够安全，而且支持大部分语言。基于这些特性，ＯＡｕｔｈ２．０成为公认的??安全、开放且简易的标准。ＯＡｕｔｈ２．０协议运行流程如图２－１所示，首先客户端在??访问服务器时，如果没有带....

图２－２?ＭＶＶＭ交互流程图??，：业

发、处理请求，用于控制应用程序的流程。ＭＶＶＭ模式可分为三个部分：模型??（Ｍｏｄｅｌ）、视图（Ｖｉｅｗ）和视图模型（ＶｉｅｗＭｏｄｅｌ），它将ＭＶＣ中Ｃｏｎｔｒｏｌｌｅｒ层的状态??和行为进行抽象化［２４］，并且采用了双向绑定的形式，交互流程如下图２－２所示。??其中模型（Ｍｏ....

图２－４组件抽象模型图??

ｉｎｉｔＶｉｅｗ?ｕｐｄａｔｅ??图２－３?Ｖｕｅ．?ｊｓ数据驱动原理图??２．?２．?４前端组件化开发??传统前端开发存在开发效率低、系统难以维护等诸多问题［２９］，其根本原因就??是系统模块间的耦合性高。当开发者把一个系统做成了一个整体时，如果业务需??求发生变动，整个逻辑也....

图２－３?Ｖｕｅ．?ｊｓ数据驱动原理图??

从而形成不同层级的封装；换句话说是把一个大的业务拆分成若干个??小的模块，然后对这些小的模块按照一定的标准进行单独开发，再将这些小模块??组合到一起［３（）］，这里的小模块就是组件。界面组件的抽象模型树如下图２－４所示。??！?！??！?Ｉ??＇?１?，??Ｉ?Ｉ??Ｉ?＼：＝：....

本文编号：3930597