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深圳市红荔社区儿童独立性活动特征与环境支持体系研究

发布时间:2020-11-21 22:06
   儿童独立性活动是儿童日常体力活动的重要来源,对于保证儿童身心的健康发展具有重要意义。日益复杂的城市社区建成环境在一定程度上导致了儿童独立性活动的下降,当前增强儿童独立性活动成为保证儿童健康发展的重要课题,城市社区作为儿童日常活动的主要场所,成为研究儿童独立性活动的重要空间领域。但儿童独立性活动的发生不仅依托社区公共空间自身的特性,还受到儿童本身活动习惯的影响,只有系统的认识儿童独立性活动的基本特征及社区建成环境的影响因素,才能够切实探讨促进儿童独立性活动的社区营建策略。因此,本研究选取深圳市红荔社区作为研究对象,调研分析社区公共空间内儿童独立性活动的特征及时空分布特征,并结合社区公共空间及周边建成环境特征探索促进儿童开展独立性活动的社区建成环境支持体系。本文依托地理信息系统,采用现场计数调研、行为地图调研、地理编码与空间分析技术,采集、统计与呈现红荔社区儿童独立性活动在社区道路、各个公共空间中的分布情况及其在时间维度上的变化特征。同时结合现有研究成果建立了建成环境影响因子库,建构与儿童独立性活动的相关性模型,通过统计分析探讨影响儿童独立性活动的建成环境因素。研究发现空间的可进入性,教育附属设施可达性,学校可达性,商店、零售店数量,其他人群活动数量,遮荫效果,环境卫生情况与儿童的独立性活动为正相关关系。有康体设施,有休息设施,有机动车通行,有照明设施,有儿童游戏设施,场地规模与儿童的独立性活动之间不存在显著地相关性。因此,社区建成环境必须通过空间安全性与可达性提供儿童独立性活动的支持,通过儿童可参与的商业设施、活动设施的配置激发儿童的独立性活动,并通过增强空间的趣味性与舒适性来提升儿童独立性活动的心理感知体验。由此提出打造儿童活动环线,增加活动节点,并提升环境的趣味性和舒适性,以形成促进儿童独立性活动的社区空间系统。
【学位单位】:哈尔滨工业大学
【学位级别】:硕士
【学位年份】:2018
【中图分类】:TU984.12;P208
【部分图文】:

研究设计,社区,独立性


哈尔滨工业大学风景园林硕士学位论文童独立性活动的社区建成环境因素做分析成环境因素。围绕 数据采集-数据分析-影响解析-策略括社区建成环境数据与儿童独立性活动数的采集,以深圳市园岭街道红荔社区为研图调查两种途径来收集儿童独立性活动数做结构性的现场计数调研,从而获取红荔布数据;后者是以红荔社区党群服务中心荔社区中 7—12 岁儿童开展社区调研活动荔社区儿童的独立性活动在个体层面的分

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社区建设,阶段划分,服务设施,主次


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本文编号:2893669

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