媒介变迁引发学习方式变革研究

发布时间：2017-07-03 05:17

  本文关键词：媒介变迁引发学习方式变革研究

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【摘要】：印刷媒介、广播媒介和电视媒介传播都具有单向性,广播媒介、电视媒介没有从根本上颠覆纸质时代印刷媒介所支持的学习方式。网络媒介的海量存储、开放访问、社会性、用户生成内容等特性,使之有可能对学习方式产生革命性影响。研究者从基于资源与基于互动两个维度分析媒介变迁引发的学习方式变革。伴随着互联网的发展,学习资源媒介由纸质资源演变到与数字资源并存,由封闭资源演变到与开放资源并存,由系统资源演变到与碎片资源并存;学习互动媒介由人际之间的口头语言演变到与网络搜索引擎、网络社交媒介并存。通过该文调查研究表明,媒介的变迁,特别是随着学习者对网络媒介接触的增加,课外学习方式由被动变得主动,不论是基于资源的自主学习,还是基于互动的协作学习,互联网对学习者的支持都比其他媒介更为有效;课内学习方式由单一变得多元,学习者在课外依托互联网所开展的学习活动,使他们具备了反哺课堂的能力,学习者不再是单纯地消费教授者所提供的讲授服务,而是以各种形式参与到教学活动中。
【作者单位】： 华中师范大学教育信息技术学院信息化与基础教育均衡发展协同创新中心;湖北大学教育学院;
【关键词】： 媒介变迁 数字化阅读 学习方式变革
【基金】：国家自然科学基金重点项目“基础教育公平实现机制与服务均等化研究”(项目编号:71433004);国家自然科学基金面上项目“基于网络的教育资源配置方法、路径与绩效评价研究”(项目编号:71273108)阶段性成果
【分类号】：G434
【正文快照】： 一、问题的提出媒介是承载、传递知识的载体,学习媒介是影响学习方式的重要因素。在人类只拥有口语媒介的阶段,教授者与学习者之间面对面交流,倾听和模仿是主要的学习方式。伴随着文字、活字印刷术的出现,印刷媒介为著述提供了宏富的记忆容器[1],“经典”以书本的形式完整地呈

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