从SCI论文发表的角度探讨高校分类绩效评价的方法

发布时间：2017-10-16 07:04

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【摘要】：对某高校2005—2014年期间发表的SCI论文数据进行分析,从影响因子、学科、机构和系部等各方面分类探讨SCI论文数量的差异,发现不同学科、不同机构以及不同系部发表论文能力差别巨大。基于这一差异,提出绩效评价应分级、分类实施,并提出在绩效考核中应注重对相对绩效的评价,为高校教师绩效评价研究提供了一种新思路。
【作者单位】： 北京中医药大学;
【关键词】： 绩效 分类评价 岗位考核 SCI论文 高校
【分类号】：G647.2
【正文快照】： 教师绩效评价(Performance Appraisal)是指有目的地对教师工作业绩与效率效益进行一定价值取向识别、测评和开发的教育人事管理活动。绩效评价是高校教师绩效工资、岗位聘任、职称晋升过程中的关键环节[1]。通过绩效评价,一方面可以了解高校教师工作的质量;另一方面可以对高校

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本文编号：1041274