教科研论文发表量与中学社会声誉关系的实证分析——以黄石市主城区19所中学为例

发布时间：2017-04-27 07:05

  本文关键词：教科研论文发表量与中学社会声誉关系的实证分析——以黄石市主城区19所中学为例，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：对黄石市主城区19所中学1996~2005年间教师群体论文发表情况实施计量分析,并调查市民对各中学社会声誉的排名,以考察教科研论文发表量与学校声誉的关系。结果发现:①初级中学和高级中学的10年论文总分值均与各自的社会声誉值呈显著性正相关;②2002年度的论文分值对初级中学社会声誉具有显著预测作用,1996和2002年度的论文分值对高级中学社会声誉具有显著预测作用。
【作者单位】： 湖北师范学院教育科学学院;
【关键词】： 中学 教师教科研 学校声誉
【分类号】：G635.1
【正文快照】： 教师教科研(teacher research)是教师在教育科学理论和方法的指导下,结合自己的实践经验,以教育教学情境及主体活动为研究对象,积极探索教育教学与学生发展规律的创造性活动。长期以来,从事教育科研仅被视作研究人员的专职,随着新一轮课程改革的纵深推进,“教师作为研究者”

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本文编号：330125