2005年高职院校教师发表论文情况分析

发布时间：2017-09-04 09:25

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【摘要】：对2005年我国高职院校教师发表的论文进行统计分析,结果显示论文在人均数量、质量、发表刊物、内容方面都存在一定问题。为此,各高职院校应加强对教师科研与论文写作方法的指导,办好高职院校学报,为教师提供高科研水平和论文写作能力创造平台。同时,传播、出版行业也应大力支持高职教师论文发表工作。
【作者单位】： 浙江商业职业技术学院;
【关键词】： 高职院校 教师 论文发表情况 科研 写作能力
【分类号】：G715.1
【正文快照】： 高职院校的教师数量目前还没有权威数据,根据教育部对高职高专院校评估的合格标准(在校师生最高比12∶0),高职院校应具有教师约29.8万人。由于高职院校近年扩招力度大,师生比应远低于12∶0,教师总数应低于29.8万人,但本文仍以此数据为准。由于高职院校对教学科研工作要求不断

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本文编号：790659