彝族大学生民族认同与内隐自尊及研究.pdf文档全文免费阅读、在线看

  本文关键词：彝族大学生民族认同与内隐自尊研究，由笔耕文化传播整理发布。

摘要 皇皇曼曼蔓曼曼曼曼曼曼皇曼皇皇岂曼曼曼曼曼曼I ．；． II II皇曼曼曼曼曼 彝族大学生民族认同与内隐自尊研究 一． 发展与教育心理学专业硕士学位申请人 龚丽娟 指导教师 曹贵康副教授 摘 要 民族认同和内隐自尊都是当前心理学研究者非常关注的热点问题。民族认同研究于20世 纪60年代兴起，，由于民族认同既会对国家和地区稳定产生影响，也会对个体心理健康及人格 发展等造成影响，西方许多国家都较早开始关注少数民族的认同问题，21世纪开始受到我国 学者的广泛关注，随后关于民族认同的理论和实证研究相继出现。自从A．G．Greenwald等 人 1995 开创性地提出内隐自尊的概念以后，人们对自尊的理解和研究上升到了一个新的 高度，由传统的意识层面开始深入到无意识层面。内隐自尊逐步成为研究者关注的热点，是 当今内隐社会认知领域的重要研究课题之一。21世纪我国学者开始对内隐自尊从不同角度进 行实证研究。 正是在这样的背景下，本研究把民族认同与内隐自尊的研究结合起来，探讨了彝族大学 生民族认同与内隐自尊的特点及其相互关系。研究结果表明： 1 彝族大学生整体认同状况积极，既有较高的本民族认同，又有较高的中华民族认同； 本民族认同和中华民族认同呈高度正相关，且本民族认同高于中华民族认同；同时本民族认 同状况在人口统计学上存在群体差异，专业在本民族归属感维度上有主效应，年级在本民族 归属感维度上有主效应，专业和年级在本民族认同总分及文化认同和社会认同维度上有交互 效应。 2 彝族大学生普遍具有内隐自尊效应，表现出在无意识层面对自身评价更强的积极倾向； 同时内隐自尊在性别、专业两个因素上呈

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