贵德藏族女子成年礼仪探析

发布时间：2017-05-06 03:12

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【摘要】： 本文的研究对象是贵德地区女子落发仪式,“落发”即为个人生命转折仪式中的成年礼仪的一种。对于贵德地区的藏族女子来说,诞生礼、成年礼、婚礼是一生中必经的三种固定的人生礼仪。落发是每个女孩年满九岁、十一岁、十三岁或十五岁的时候举行的一种隆重的成年礼仪,由此向世人表明姑娘已步入成年人的行列。 本文首先从贵德地区的地理概貌和历史概况入手,对贵德地区落发仪式的程序进行了较详细的描述,并与其他民族的成年礼仪进行对比研究,从而得出落发仪式具有成年礼仪共有的特点的结论。另外落发仪式中折射出的藏族服饰民俗,宗教信仰下的思想意识,仪式中脍炙人口的祝辞等非物质文化遗产又具文化个性,由此认为落发仪式实际是传承民族文化的载体。然而随着社会的发展和多民族杂居格局的形成,落发仪式已经发生和正在发生着某些变化,并由此呼吁人们保护传统文化的重要性。 本文共分七个章节,第一章绪论中,主要阐述了论文的选题目的和意义、研究方法,以及相关研究动态等。第二章贵德地区举行女子成年礼仪的地域范围中,首先对贵德地区的地理概貌、贵德地名的由来、贵德的历史概况进行了概述,并对贵德地区举行成年礼仪的地域范围进行了分析,以此对下文的论述做铺垫。 第三章成年礼仪总论中,在查阅各民族成年礼仪相关资料的基础上,对成年礼仪的认识及发展,成年礼仪的分类、特征、文化意蕴等进行了总体的论述。 第四章贵德女子成年礼仪中,首先对“落发”的认识及仪式的顺序进行了详细的论述,并与汉族的冠礼及安多拉卜楞地区的落发仪式进行了对比研究,最后用民俗学中的过渡仪式理论对贵德成年礼仪的程序和文化意蕴进行了分析。 第五章成年礼仪中的服饰文化中,首先阐述了藏族的发与发文化,认为藏族妇女的发式与发饰是表明一个女子是否成年和成家的重要标记,也是一个民族的文化标志。然后阐述了贵德地区藏族妇女的服饰及成年礼仪中的服饰。 第六章贵德女子成年礼仪的特征中,认为贵德女子成年礼仪具有宗教性、年龄限制性、禁忌性、口头文学性、族群识别性、成年与“成家”双重性内涵等六方面的特征,并详细地论证了以上六方面的特征。 第七章结论中对贵德成年礼仪的功能、礼仪的变化及其发生变化的原因进行了分析。最后认为贵德女子成年礼仪不仅仅是表明女子步入成年人行列的标志,由此也表现了男女平等的思想,并具有传承民族文化的功能,因此应对其进行适当的传承。
【关键词】：成年礼仪 落发仪式 贵德
【学位授予单位】：中央民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：K892.26
【目录】：

• 藏语摘要2-4
• 摘要4-15
• 第一章 绪论15-20
• 第一节 选题目的及意义15-16
• 第二节 研究方法16
• 第三节 相关研究动态16-20
• 第二章 贵德地区举行女子成年礼仪的地域范围20-28
• 第一节 贵德概况20-24
• 一、"贵德"地名的由来20-21
• 二、贵德的历史渊源21-23
• 三、贵德的地理概貌23-24
• 第二节 贵德地区举行女子成年礼仪的地域范围24-28
• 第三章 成年礼仪总论28-42
• 第一节 对成年礼仪的认识与渊源28-34
• 一、过渡仪式28-31
• 二、成年礼仪31-34
• 第二节 成年礼仪的分类34-38
• 一、标志型成年礼35
• 二、考验型成年礼35-36
• 三、教导型成年礼36-37
• 四、象征型成年礼37-38
• 第三节 成年礼仪的特征38-41
• 一、年龄限制性38-40
• 二、性别区分40
• 三、成为一个"人"的标志40-41
• 第四节 成年礼仪的文化意蕴41-42
• 第四章 贵德藏族女子成年礼仪42-60
• 第一节 对"落发"的认识42
• 第二节 落发的顺序42-53
• 一、筹备阶段43-45
• 二、正式阶段45-52
• 三、结尾阶段52-53
• 第三节 贵德女子落发仪式与其他成年礼之间的对比研究53-56
• 第四节 用过渡仪式理论分析落发仪式56-60
• 第五章 贵德女子成年礼仪中的服饰民俗60-73
• 第一节 发与发饰民俗60-67
• 一、发与发文化60-62
• 二、头饰民俗62-67
• 第二节 成年礼仪中的头饰民俗67-71
• 一、发式68-69
• 二、发饰69-70
• 三、帽子70-71
• 第三节 服饰民俗71-73
• 第六章 贵德女子成年礼仪的特征73-110
• 第一节 宗教性特征73-78
• 第二节 年龄限制性特征78-86
• 第三节 禁忌性特征86-88
• 第四节 口头文学性特征88-101
• 第五节 族群识别性特征101-105
• 第六节 成年与"成家"双重性特征105-110
• 第七章 贵德成年礼仪的功能和变化110-123
• 第一节 成年礼仪的功能110-112
• 一、社会功能110-111
• 二、教育功能111
• 三、娱乐功能111-112
• 第二节 成年礼仪的变化112-114
• 第三节 成年礼仪发生变化的原因114-120
• 一、外来文化的冲击115-117
• 二、现代化的结果117
• 三、教育事业的发展117-119
• 四、思想意识的转变119-120
• 第四节 结论120-123
• 参考文献123-128
• 附录128-141
• 附录一128-131
• 附录二131-133
• 附录三133-135
• 附录四135-137
• 附录五137-141
• 结语141-143
• 攻读学位期间发表的学术论文目录143-144

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：347635