地理科学专业“计量地理学”实践教学改革思考

发布时间：2021-05-12 15:00

　　为顺应深化高等教育改革和绵阳师范学院转型发展的需求,针对"计量地理学"实践教学中实验学时不足、学生基本能力与课程实践教学目标不匹配、考核方法与应用水平检验不匹配的问题,提出相应实践教学改革的思路和措施:调整实验教学大纲、改革实验教学模式、实践培养模式多元化、考核方式多样化、建立非师范技能实践考核标准.以期更好地为培养高素质高水平应用型地理学人才服务. 

【文章来源】：绵阳师范学院学报. 2019,38(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
0 引言
1“计量地理学”实践教学的现状与问题
2“计量地理学”实践教学改革的思考
    2.1 调整实验教学大纲
    2.2 实验教学模式改革
    2.3 实践培养模式和考核多元化
    2.4 建立非师范技能实践考核机制
3 成效及讨论


【参考文献】：
期刊论文
[1]地方应用型本科高校实践教学体系研究——评《应用型本科高校实践教学研究》[J]. 董晓红.  云南财经大学学报. 2018(06)
[2]师范类地理科学专业计量地理学课程教学改革研究[J]. 罗慧芬.  高师理科学刊. 2018(05)
[3]兼顾学生需求的计量地理学教学改革的思考[J]. 邓小菲,韩剑萍,董廷旭.  大学教育. 2018(02)
[4]应用导向的计量地理学“4+4”实践教学模式设计探讨[J]. 汤庆新,董杰,张金萍.  科技资讯. 2017(25)
[5]本科计量地理学课程的“问题-方法-问题”教学模式探讨[J]. 胡碧松,张涵玥,曾秀萍,郭剑.  高教学刊. 2016(19)
[6]计量地理学分段式实践教学模式的构建[J]. 江进德,白如山,曾承,成亮,吕丽,陈玲玲.  当代教育理论与实践. 2016(02)
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[8]《计量地理学》分段式教学探讨[J]. 赵春,史卫东,洪保麟.  华北科技学院学报. 2014(04)
[9]地理计算背景下GIS本科专业计量地理学课程教学改革的思考[J]. 鲁凤,胡秀芳,吉云松.  测绘与空间地理信息. 2013(06)
[10]计量地理学课程教学改革的思考[J]. 甘永萍.  广西师范学院学报(自然科学版). 2007(02)



本文编号：3183622