新中国成立初期历史唯物主义教育研究

发布时间：2023-11-12 18:31

　　中国共产党作为马克思主义政党,自成立以来便高度重视根据不同历史时期的中心任务,跟着时代的发展步伐,加大力度普及马克思主义理论,用正确的方式、方法教育并引导党员干部和各界群众。中华人民共和国成立后,中国共产党面临确立马克思主义理论主导地位,巩固新生的人民民主政权,推进社会转型和实现社会主义改造等诸多重要任务。站在新的伟大起点上,中国共产党作为执政党为实现由新民主主义向社会主义平稳过渡,并在此基础上推动经济社会快速发展,这就需要对广大党员干部、知识分子以及各界群众实行历史唯物主义理论教育。就教育对象而言,建国初期的历史唯物主义教育主要从以下三个方面开展:一是面向各级党组织和党员干部的历史唯物主义教育;二是文化和学术领域的历史唯物主义教育,教育对象包括高校和科研机构知识分子和以大学生为代表的青年学生;三是面向基层工农群众的历史唯物主义教育。建国初期历史唯物主义教育取得显著的成效:初步确立了马克思主义历史唯物主义的指导地位;有效地推动了科学的世界观和人生观的普及;推动了社会主义改造和建设事业顺利开展。建国初期历史唯物主义教育的基本特点有:一是针对不同教育对象有差异地开展教育活动;二是注重批判唯...

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【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
第一章 绪论
    一、选题背景与意义
        (一)选题背景
        (二)选题意义
    二、研究现状与评析
        (一)国内研究现状综述
        (二)国外研究现状综述
        (三)对现有研究成果的总结
    三、研究的思路、方法及创新点
        (一)研究思路
        (二)研究方法
        (三)创新点
第二章 建国初期历史唯物主义教育的缘起
    一、历史唯物主义与历史唯物主义教育界定
        (一)历史唯物主义的基本原理
        (二)历史唯物主义教育
    二、建国初期开展历史唯物主义教育的时代背景
    三、建国初期加强历史唯物主义教育的必要性
        (一)确立马克思主义理论主导地位的需要
        (二)巩固新生的人民民主政权的需要
        (三)推进社会转型和实现社会主义改造的需要
第三章 建国初期历史唯物主义教育的蓬勃开展
    一、党组织建设中的历史唯物主义教育
        (一)加强各级党校和干部业余理论学校的组织和课程建设
        (二)加强干部理论教育建设,夯实历史唯物主义教育基础
        (三)通过整风整党等系列活动,加强历史唯物主义教育
    二、文化和学术领域的历史唯物主义教育
        (一)针对知识分子的历史唯物主义教育
        (二)针对高校青年学生的历史唯物主义教育
    三、面向基层工农群众的历史唯物主义教育
第四章 建国初期历史唯物主义教育成效与特点
    一、建国初期历史唯物主义教育的成效
        (一)初步确立了马克思主义历史唯物主义的指导地位
        (二)有效地推动了科学的世界观和人生观的普及
        (三)推动了社会主义改造和建设事业顺利开展
    二、建国初期历史唯物主义教育的基本特点
        (一)针对不同教育对象有差异地开展教育活动
        (二)注重批判唯心史观与学习唯物史观相结合
        (三)以社会发展史作为历史唯物主义教育切入点
        (四)注重在实践教育环节巩固理论教育效果
    三、建国初期历史唯物主义教育的不足之处
第五章 建国初期历史唯物主义教育经验和当代启示
    一、建国初期历史唯物主义教育的基本经验
        (一)推进执政党理论创新是增强教育效果的基础
        (二)伟大的社会变革增强了历史唯物主义理论说服力
        (三)历史唯物主义教育要有针对性更要循序渐进
    二、建国初期历史唯物主义教育的当代启示
        (一)推动理论创新,从新时代高度诠释历史唯物主义
        (二)探索适合不同阶层的教育内容和方法
        (三)批判历史虚无主义和唯心史观的错误思潮
第六章 结论
参考文献
后记
个人简历、在学期间的研究成果及发表的学术论文



本文编号：3863711