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乡村振兴战略下农村良好家风培育路径研究——基于福建省福安市廉村的调查

发布时间:2023-11-15 17:03
  家庭是社会最小的细胞,家庭自诞生以来就成为了人们观察社会文明的窗口。家教、家风、家训是家庭文明建设的重要内容。所谓家风,则是一家之风尚,具有传承性、时代性、多样性的特点,并且家风随着时代的进步被赋予了更多与时代相契合的内容。本文以乡村振兴战略为研究背景,以福建省福安市的廉村家风培育现状为切入点,采用文献研究法、实证调研法,历史与逻辑相统一等方法,探索了农村良好家风建设过程中取得的成效,在此基础上,本文针对农村家风建设过程中存在的问题及其动因进行较为深入的分析。最后,基于理论与实证分析,本文提出了相应的对策,以期将农村的良好家风培育工作落到实处,助力农村精神文明建设和乡村振兴战略的实施。本文的内容主要包括以下几个部分:第一部分,绪论。该部分主要叙述了选题的研究背景与意义,综合分析了家风的国内外的研究现状,并论述了本文研究内容、研究方法和创新之处和不足之处。第二部分,良好家风的概述。该部分主要介绍了家风的历史发展、家风的内涵和特征,以及家风的作用。并从这几个方面叙述优秀的家风对于乡村振兴的重要意义。第三部分,乡村振兴战略下农村良好家风培育的理论逻辑与实践价值。该部分着重讨论良好家风培育对乡...

【文章页数】:70 页

【学位级别】:硕士

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摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 研究背景与意义
        1.1.1 研究的背景
        1.1.2 研究的意义
    1.2 相关的文献综述
        1.2.1 国内文献综述
        1.2.2 国外文献综述
        1.2.3 国内外研究现状评述
    1.3 研究方法和研究路线图
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 研究技术路线图
    1.4 研究的创新之处和不足
        1.4.1 研究的创新之处
        1.4.2 研究的不足之处
第2章 良好家风的相关概述
    2.1 家风的相关概述
        2.1.1 家风的含义及其历史嬗变
        2.1.2 家风的主要特征
        2.1.3 家风的作用
    2.2 良好家风的主要内涵
        2.2.1 以崇尚德礼为目的的高尚家德
        2.2.2 以立身处世为准则的良好家规
        2.2.3 以治家持业为核心的优良家训
        2.2.4 以家风传承为基础的传统家谱
    2.3 良好家风培育的理论基础
        2.3.1 马克思主义经典作家家庭观
        2.3.2 习近平总书记关于家风建设的重要论述
第3章 乡村振兴战略下农村良好家风培育的理论逻辑与实践价值
    3.1 乡村振兴战略下农村良好家风培育的理论逻辑
        3.1.1 良好家风培育是乡村振兴战略的题中之义
        3.1.2 良好家风培育是乡村振兴的重要推动力量
    3.2 乡村振兴战略下农村良好家风培育的实践价值
        3.2.1 有助于提高村民道德素质
        3.2.2 有助于传承农村优秀传统文化
        3.2.3 有助于推动乡风文明建设
        3.2.4 有助于促进乡村善治
第4章 乡村振兴战略下农村良好家风培育的现状与困境
    4.1 农村良好家风培育的现状及思考——以福安市廉村为例
        4.1.1 廉村良好家风培育的基本情况
        4.1.2 廉村家风培育现状的调查分析
        4.1.3 关于廉村良好家风培育现状的思考
    4.2 农村良好家风培育的困境
        4.2.1 传统文化面临断层
        4.2.2 自然环境和人文秩序遭到破坏
        4.2.3 家风培育意识淡薄
    4.3 农村良好家风培育困境的成因
        4.3.1 人口大量流失
        4.3.2 村落过度开发
        4.3.3 家庭结构的变迁
第5章 乡村振兴战略下农村良好家风培育的路径选择
    5.1 社会层面:为家风的传承发展创造良好社会环境
        5.1.1 加强媒体社会责任,营造良好舆论氛围
        5.1.2 社会协同推进,创造良好的社会环境
        5.1.3 注重社区教育,打造良好的思想基础
    5.2 政府层面:加强政府的规范约束作用
        5.2.1 加强保护乡村文化的价值载体
        5.2.2 协助制定有关乡规民约
        5.2.3 发挥政府的引领作用
    5.3 学校层面:充分发挥学校的教育作用
        5.3.1 重视国学教育,培育学生慈孝思想
        5.3.2 建设崇德的校园环境
        5.3.3 组织开展实践活动,让学生感知家乡的家风文化
第6章 结论与展望
    6.1 主要结论
    6.2 展望
参考文献
附录 福安市廉村家风建设现状满意度研究调查问卷
攻读学位期间的学术论文与研究成果
致谢



本文编号:3864137

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