农民工随迁子女教育福利问题研究——基于福利三角理论框架

发布时间：2024-07-02 02:13

　　随着流动人口“举家迁移”趋势的日渐明显,大量的农民工随迁子女流入城市。但由于城乡二元经济结构和户籍制度的限制,农民工随迁子女的义务教育却难以被纳入城市公共财政保障的范围,农民工随迁子女的教育问题逐渐凸显。近些年来,随着“两为主”政策的出台以及社会关注度的提高,农民工随迁子女教育问题有了很大程度的缓解。然而,由于各级政府对于中央政策的执行力度的不同,以及教育经费分担结构的不合理等原因,农民工随迁子女教育投入和保障不足的问题还是广泛存在,大量农民工随迁子女的教育福利需求无法被满足。 目前,国内针对农民工随迁子女教育福利问题的研究已经非常丰富,但大部分的研究都偏向于政府单一主体的视角。也就是将农民工随迁子女义务教育问题看作是政府就可以操作和控制的问题,而缺乏从多元主体互动和合作的视角的研究,这导致现有研究结果的可操作性不强。 本研究主要是基于对北京市农民工随迁子女教育现状的了解,采用了个案访谈、辅以电话访问、参与观察等方法来获得与农民工随迁子女义务教育相关的资料。另外,本文利用福利三角的理论范式建立了文章的分析框架,在此框架下分别从政府、市场和公民社会的角度,分析了各福利主体提供的农民工随迁...

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【学位级别】：硕士

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中文摘要
Abstract
第一章 导论
    一、研究背景和意义
        (一) 研究背景
        (二) 研究意义
    二、论文结构与研究方法
        (一) 论文结构
        (二) 研究方法
第二章 文献综述与理论框架
    一、文献综述
        (一) 相关概念界定
        (二) 文献回顾
    二、理论框架
        (一) 相关理论回顾
        (二) 福利三角理论框架
第三章 农民工随迁子女教育福利与教育政策
    一、农民工随迁子女教育政策变迁
    二、政策执行效果
    三、教育政策失灵的原因
        (一) 体制制约
        (二) 教育资源投入不足
        (三) 各级政府教育经费分担结构不合理
第四章 农民工随迁子女教育福利与打工子弟学校
    一、打工子弟学校市场的形成
        (一) 应运而生
        (二) 市场化
        (三) 存在价值
    二、打工子弟学校市场的困境
        (一) 资金来源单一
        (二) 教育服务提供的问题
        (三) 市场监管的缺失
    三、打工子弟学校发展困境原因分析
        (一) 自身弊端
        (二) 外部环境
第五章 农民工随迁子女教育福利与公民社会
    一、家庭主体
        (一) 家庭供给现状
        (二) 存在问题
        (三) 产生问题的因素分析
    二、民间公益组织
        (一) 民间公益组织对农民工随迁子女教育福利的供给
        (二) 民间公益组织支持存在的问题
        (三) 民间公益组织发展的限制因素分析
第六章 总结与建议
    一、总结
        (一) 农民工随迁子女的教育福利主体多元化的必然性
        (二) 市场困境的症结——政府
        (三) 家庭的有限和民间公益组织发展缓慢
    二、建议
        (一) 政府层面
        (二) 市场层面
        (三) 公民社会层面
致谢
附录



本文编号：3999537