论科技人员的伦理责任

发布时间：2023-05-20 06:56

　　科技活动的主体是科技人员，科技活动和科技成果运用的伦理问题，总是与科技人员形影相随。由于科技人员掌握了专业科学知识，他们比其他人能更准确、全面地预见这些科学知识的可能应用前景，他们有责任去预测评估有关科学的正面与负面的影响。因此，科技人员在科技活动中要增强伦理意识，履行相应的伦理责任，用科学良心支配自己的科技工作。 文章主要论述了三个方面的内容。 第一部分论述了伦理责任的含义，对伦理责任的传统理解与现代含义进行了分析，并探讨了科技人员具有伦理责任的原因：一是直接原因：①因果力。即科技人员的行为都会对世界造成影响。②行为可控性。科技行为都可以为科技人员所控制。③后果可预见性。在一定程度上，科技人员能预见后果并可以按自由意志来行动。二是间接原因：①科技成为强势力量，存在排拒伦理的倾向。②科技负面效应显现，需要伦理规范。③科技专家角色多样化，肩负重大社会责任。 第二部分论述了科技人员的伦理责任，首先对科技人员进行了分类，即把科技人员分为三类：一是科技行为的组织者与管理者。二是科技研究与开发人员，它又细分为三类：即①单个主体；②专业共同体；③科技共同体。三是科技推广人员。然后重点论述了科技人员...

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【学位级别】：硕士

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英文摘要
引言
一、伦理责任的含义
    1.1 伦理责任的传统理解与现代含义
    1.2 科技人员伦理责任的内涵
    1.3 科技人员具有伦理责任的原因
        1.3.1 科技人员具有伦理责任的直接原因
        1.3.2 科技人员具有伦理责任的间接原因
二、科技人员的伦理责任
    2.1 科技人员的分类
    2.2 科技人员从事科技活动的伦理原则
    2.3 科技人员的伦理责任
        2.3.1 科研选题、立项时科技人员的伦理责任
        2.3.2 项目研究与开发过程中科技人员的伦理责任
        2.3.3 科技成果应用中科技人员的伦理责任
三、建立科技人员伦理责任制，切实提高科技人员的伦理责任意识
    3.1 加强科技伦理知识的教育和普及，提高科技人员的伦理素养
    3.2 加强立法与法律监督
    3.3 建立科技活动与伦理研究相配套的运行机制
    3.4 建立伦理审查制度，确保科技人员伦理责任的贯彻与落实
四、结语
参考文献
后记
攻读硕士学位期间的主要研究成果



本文编号：3820763