农林高校生态伦理教育的理论构建与实践路径

发布时间：2024-02-18 07:16

　　生态伦理教育是高校环境教育和德育工作的重要内容,在农林高校加强生态伦理教育,既适应其专业特色和人才培养体系,又符合新时代生态文明建设的要求。通过分析农林高校生态伦理教育的现状,认为生态伦理教育的理论构建包括三个方面的内容:以马克思主义为核心的人与自然关系的生态观教育,以"天人合一"为根本的中国传统农林生态观教育,以价值为导向的动植物道德观教育。为此,农林高等院校应该完善生态伦理教育教学的课程体系建设,营造人与自然和谐优美的校园生态环境,开展农林生态伦理教育特色的社会实践活动,逐步探索符合农林高等院校特色的生态伦理教育机制。

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【文章目录】：
一、农林高校生态伦理教育的现状
    (一)对生态伦理教育的认识不到位
    (二)缺乏系统的生态伦理教育模式
二、生态伦理教育的理论构建
    (一)马克思主义生态观的教育
    (二)中国传统文化中的农林生态观教育
        1. 道法自然、以时禁发的农业生态发展观
        2. 天人合一、仁民爱物的生命伦理观
        3. 取之有度、用之有节的生态生活观
    (三)以价值为导向的动植物道德观教育
三、生态伦理教育的实践路径
    (一)加强生态伦理教育的课程体系建设
    (二)营造生态伦理教育的校园环境氛围
    (三)开展生态伦理教育的主题实践活动



本文编号：3902121