青少年自杀行为防控的协同治理研究

发布时间：2024-04-27 02:46

　　近年来,青少年自杀行为频繁发生,对学校教育和青少年成长带来一定的冲击和挑战。在社会转型的大背景下,青少年自杀行为已逐渐引起社会各界的重视,成为当下社会需要正视的公共治理问题之一。同时,青少年自杀的复杂性和多发性也决定了传统的主体分割治理已经难以为继。随着“协同”理念的提出及广泛化,学校领域开始实行协同合作的管理模式,以便更好地应对社会转型对青少年群体带来的恶性冲击,目前为止已得到初步的成效,但仍然处于初级探索阶段。这就需要对青少年自杀行为防控的协同治理现状及缺陷进行整理,并对青少年自杀行为防控协同治理问题的缺陷进行分析。结合理论基础,把青少年自杀行为防控的协同治理与社会的公共治理相关理论有机集合起来,化理论为实践,从而有效提高青少年自杀行为的协同效率。基于文献综述、调查问卷等研究方法,通过了解青少年自杀行为协同治理的现状及存在问题,从公共治理的角度出发,根据协同治理理论,通过社会媒体、家庭关系、学校管理和法律法规方面进行分点剖析;在此基础上强化单维度的协同治理:激发多方主体的活力作用,并搭建多元主体协同治理新格局:强化协同意识,营造协同治理的互助氛围;健全协同法规,增强协同治理的法律保...

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图1‐2研究思路

图1‐2研究思路研究方法文结合自身需要，拟采用的研究方法包括以下三种：