林邦瑾逻辑哲学思想研究

发布时间：2021-04-15 09:40

　　制约逻辑背后有一套深刻的逻辑哲学指导思想作为构造形式系统的基本依据。论文拟选取涵盖林邦瑾逻辑哲学思想基本内容的四个议题作为探讨对象:（1）逻辑是什么,包括逻辑的研究对象、逻辑与非逻辑的划界标准、逻辑与数学的关系、制约逻辑的命题真假观以及在此基础上对“悖论”的剖析。（2）充分条件关系与推理。（3）“逻辑量词”与内涵科学分析法。（4）制约逻辑研究成果和发展趋势。制约逻辑认为,客观世界具有客观的逻辑结构和逻辑规律,逻辑以它们为研究对象,充分条件关系不是函数关系,因而不是数学的研究对象。充分条件关系具有“两个独立性”。推理式的根本特征是:可以推、需要推、不循环。人类在求取关于不可逐一列举个体域的作为一般性原理的真知的过程中,事实上不曾使用过“逻辑量词”,而是用内涵科学分析法。列举制约逻辑诞生三十年来具有代表性的研究成果并初步探讨制约逻辑发展趋势及存在的问题。运用比较、分析、综合的方法,对林邦瑾逻辑哲学思想根本性的理论特征进行研究。这对于进一步研究和发展逻辑科学、逻辑哲学以及智能科学都有重要意义。 

【文章来源】：贵州大学贵州省 211工程院校

【文章页数】：33 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
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英文摘要
引言
一、逻辑是什么
    （一） 逻辑的研究对象
    （二） 逻辑与非逻辑划界标准
    （三） 逻辑与数学的关系
    （四） 制约逻辑命题真假观
    （五） 制约逻辑对“悖论”的剖析
二、充分条件关系与推理
    （一） 刻划充分条件关系的两条线路
    （二） 推理式的根本特征及作用
三、“逻辑量词”与内涵科学分析法
    （一） 关于“逻辑量词”
    （二） 内涵科学分析法
四、制约逻辑研究成果及制约逻辑发展趋势
    （一） 制约逻辑研究成果
    （二） 制约逻辑发展趋势展望
五、结束语
主要参考文献
致谢
附录


【参考文献】：
期刊论文
[1]论“两独”与“两依”——兼评《制约逻辑元思想剖析》一文[J]. 盛作国.  贵阳学院学报(社会科学版). 2008(01)
[2]“失钻悖论”剖析——不存在“自指”语句[J]. 林邦瑾.  贵州师范大学学报(社会科学版). 2006(05)
[3]“说谎者悖论”剖析——思辩逻辑是产生“悖论”的根源[J]. 林邦瑾.  贵阳师范高等专科学校学报(社会科学版). 2005(02)
[4]逻辑与非逻辑的划界标准[J]. 林邦瑾.  贵阳师专学报(社会科学版). 2001(01)
[5]计算机的发展与制约逻辑[J]. 柳保红.  安顺师专学报. 2000(04)
[6]亚氏三段论的古今考察——兼论逻辑表述语言的转向[J]. 郑锦霞,方稳根.  兰州学刊. 2000(05)
[7]亚氏三段论的现代逻辑改造[J]. 张金兴.  昆明师专学报. 1996(02)
[8]数学归纳公理与内涵科学分析法[J]. 林邦瑾.  贵州大学学报(自然科学版). 1994(02)
[9]传统三段论在当代中国的新生——从《工具论》到《制约逻辑》[J]. 张金兴.  毕节师专学报. 1994(01)
[10]从逻辑哲学观点看制约逻辑[J]. 桂起权.  武汉大学学报(社会科学版). 1987(04)



本文编号：3139089