应该加强逻辑学课程中“论证”部分的教学和研究

发布时间：2021-09-04 01:35

　　我国讲述"普通逻辑"的很多教材中,讲述的"论证"范围过窄,似乎只是"把论证作为获得科学知识的方法来论述的"。然而,在现实生活中,"论证"的范围要宽泛得多。认为:"论证不仅局限于‘求真’的范围;‘求真、论善、审美’都需要论证,在各种各样的日常生活中都存在大量的论证。"主张"论证就是谋求承认",并且强调:应该重视研究"论证",研究"承认",重视在逻辑教学中改进和加强有关"论证"的教学与研究。 

【文章来源】：贵州工程应用技术学院学报. 2018,36(05)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、普通逻辑的教材和教法中有关“论证”的部分存在一些问题
二、可以在另一种定义下讲“论证”
三、论证就是谋求承认
    (一) 论证与承认
    (二) “承认”与“相信”及其他
    (三) 重视“承认”, 重视关于论证的教学与研究



本文编号：3382289