依法治国视域下新校区大学生法治观念和规则意识养成路径探究

发布时间：2024-02-24 12:51

　　该文在分析多校区办学模式下新校区大学生法治观念和规则意识培养的现状与成因的基础上,对新校区大学生法治观念和规则意识的培养路径进行了探析,构建出了大学生法治观念和规则意识养成路径的"三维六元模式"。

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【文章目录】：
一、全面依法治国背景下培养大学生法治观念和规则意识的现实意义
    （一）依法治国的现实要求
    （二）依法治校的根本基础
    （三）立德树人的重要任务
二、多校区办学模式下新校区大学生法治观念和规则意识培养现状及成因分析
    （一）资源配置不足
    （二）互动环境缺失
    （三）校区衔接断档
三、多校区办学模式下构建新校区“三维六元”大学生法治观念和规则意识养成路径
    （一）加强普法宣传队伍建设，建立新校区普法宣传与法律服务的专业化队伍，加强校际合作，以专业化队伍建设提升法治观念和规则意识养成教育实效。
        1. 组建专门学生组织。
        2. 搭建校际联盟平台。
    （二）加强新校区法治文化氛围建设，与专业司法机构合作，走进郊区农村深入开展法治观念和规则意识养成教育活动，共筑新校区法治文化生态，营造互动氛围。
        1. 与司法机构通力合作。
        2. 同郊区农村共筑法治生态。
    （三）加强法治意识养成活动平台建设，以有效平台和活动载体建设为基础，遵循法治观念和规则意识养成规律，建立法治观念和规则意识养成长效机制。
        1. 建立校区“传帮带”法治化育人体系。
        2. 融合网络新媒体宣教手段。



本文编号：3909020