内蒙古察哈尔右翼后旗乡土地理课程资源开发
发布时间:2023-02-18 17:06
随着基础教育改革的全面开展,乡土地理课程资源在地理教学中的重要地位逐渐的凸显出来。地理课程标准中也不断地强调开展乡土地理教育的重要性。在此种背景下,基于新课标下的乡土地理课程资源开发刻不容缓。乡土地理课程资源开发的重要意义在于有利于实现地理新课程理念、有助于学生认识家乡热爱家乡、有利于察右后旗乡土地理校本教材的开发、理论联系实际促进学生全面发展。作者所在的地区有着独特的人文情况和自然地理景观,是乡土地理素材十分丰富的地区。但是乡土地理课程资源开发处于相对落后的阶段,目前尚没有成型的乡土地理教材。所以在这种前提下,作者对察哈尔右翼后旗的乡土地理课程资源进行开发。本文在大量阅读了国内外相关参考文献的基础上,以经验主义课程理论、情境认知理论、建构主义学习理论为理论支撑,采用了文献研究法、调查法、对比分析法等研究方法。首先了解了察哈尔右翼后旗乡土地理课程资源开发的现状,目前的相关研究较少,处于停滞不前的状态。其次,对察右后旗的乡土地理课程资源进行了分析。在这部分整理出了察右后旗的乡土地理特征,有察哈尔文化之乡、山地为主气候适宜、矿产丰富、草原上的黑珍珠——乌兰哈达火山群、塞上薯都、交通便利。并...
【文章页数】:49 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
abstract
绪论
(一)研究背景
(二)概念界定
1 乡土地理
2 课程资源
3 乡土地理课程资源
(三)研究现状
1 国外研究现状
2 国内研究现状
(四)研究思路及方法
1 研究思路
2 研究方法
(五)研究意义
1 有利于实现地理新课程改革的根本目标
2 有助于学生认识家乡,热爱家乡
3 有利于察右后旗乡土地理校本教材的开发
4 理论联系实际,促进学生全面发展
一、乡土地理课程资源开发的理论基础
(一)经验主义课程论
(二)情境认知理论
(三)建构主义学习理论
二、察右后旗乡土地理课程资源分析
(一)察右后旗乡土地理的主要特征
1.察哈尔文化之乡
2.山地为主、气候凉爽
3.矿产丰富
4.草原上的黑珍珠—乌兰哈达火山群
5.塞上薯都
6.交通便利
(二)察右后旗乡土地理课程资源分类和主要内容
1 根据性质的分类及内容
2 根据呈现的方式分类及内容
三、察右后旗乡土地理课程资源开发原则、方式及案例
(一)察右后旗乡土地理课程资源开发原则
1 因地制宜原则
2 经济性原则
3 个性化原则
(二)察右后旗乡土地理课程资源开发方式及案例
1 教师自主开发的教学案例
2 师生共同开发的探究性课题
3 建立课程资源基地
四、结语
参考文献
致谢
本文编号:3745358
【文章页数】:49 页
【学位级别】:硕士
【文章目录】:
中文摘要
abstract
绪论
(一)研究背景
(二)概念界定
1 乡土地理
2 课程资源
3 乡土地理课程资源
(三)研究现状
1 国外研究现状
2 国内研究现状
(四)研究思路及方法
1 研究思路
2 研究方法
(五)研究意义
1 有利于实现地理新课程改革的根本目标
2 有助于学生认识家乡,热爱家乡
3 有利于察右后旗乡土地理校本教材的开发
4 理论联系实际,促进学生全面发展
一、乡土地理课程资源开发的理论基础
(一)经验主义课程论
(二)情境认知理论
(三)建构主义学习理论
二、察右后旗乡土地理课程资源分析
(一)察右后旗乡土地理的主要特征
1.察哈尔文化之乡
2.山地为主、气候凉爽
3.矿产丰富
4.草原上的黑珍珠—乌兰哈达火山群
5.塞上薯都
6.交通便利
(二)察右后旗乡土地理课程资源分类和主要内容
1 根据性质的分类及内容
2 根据呈现的方式分类及内容
三、察右后旗乡土地理课程资源开发原则、方式及案例
(一)察右后旗乡土地理课程资源开发原则
1 因地制宜原则
2 经济性原则
3 个性化原则
(二)察右后旗乡土地理课程资源开发方式及案例
1 教师自主开发的教学案例
2 师生共同开发的探究性课题
3 建立课程资源基地
四、结语
参考文献
致谢
本文编号:3745358
本文链接:https://www.wllwen.com/shekelunwen/renwendili/3745358.html