太原市高中乡土地理教学中地理实践力的培养研究

发布时间：2023-10-11 22:34

　　地理实践力不仅为四大地理核心素养之一,也是高中生必须具备的核心素养之一。乡土地理资源是一种十分重要的地理教学资源,它饱含着一个地方独有的自然地理风貌、物质资源和人文景观等,能够在日常的生活中对学生产生潜移默化的影响,对形成中学生的地理核心素养起着重要的作用。本文是基于地理新课程改革的背景、地理核心素养培养的需求以及对于学生乡土情怀养成的诉求产生的。首先理清了乡土地理、乡土地理教学和地理实践力的概念,并对文中所用到的理论进行研究,为本论文之后的研究打好理论基础;接着从乡土地理教学中培养地理实践力的必要性和可行性两个方面分析了高中乡土地理教学中地理实践力培养的意义;随后采用问卷调查,并结合教师访谈,总结太原市高中乡土地理教学中地理实践力培养现状,通过分析得出太原市乡土地理教学和地理实践力的培养存在的问题;通过对最新颁布的地理课程标准和太原市现行的湘教版高中地理教材中关于地理实践活动和乡土地理的内容的梳理,结合太原市实际情况提出了太原市乡土地理教学中地理实践力的培养策略;最后,在之前的结论基础之上,结合太原市乡土地理,设计了三个案例,以期为太原市乡土地理教学和地理实践力的培养提供参考。本文经...

【文章页数】：86 页

【学位级别】：硕士

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摘要
Abstract
第一章 引言
    第一节 选题缘由
        一、深化地理课程改革的基本要求
        二、地理核心素养培养的需求
        三、乡土情怀养成的诉求
    第二节 选题意义
        一、理论意义
        二、实践价值
    第三节 研究综述
        一、国内外关于地理实践力的研究状况
        二、国内外关于乡土地理教学的研究状况
    第四节 研究内容、方法和技术路线
        一、研究内容
        二、研究方法
        三、技术路线
第二章 概念界定以及理论基础
    第一节 概念界定
        一、乡土地理
        二、乡土地理教学
        三、地理实践力
    第二节 理论基础
        一、人本主义学习理论
        二、情境认知理论
        三、建构主义学习理论
第三章 乡土地理教学中培养地理实践力的意义
    第一节 乡土地理教学中培养地理实践力的必要性
        一、有助于实现地理教学的目标
        二、有助教学中将理论与实际相结合
        三、有助学生情感、态度和价值观的实现
        四、增强学生对世界的认知
        五、提高地理教育的关注度
    第二节 乡土地理教学中培养地理实践力的可行性
        一、乡土地理具有实践性
        二、乡土地理资源和地理实践力不可分割
第四章 乡土地理教学中地理实践力培养现状调查
    第一节 调查目的
    第二节 调查过程
        一、调查对象
        二、调查思路
    第三节 数据分析
        一、学生问卷调查结果及分析
        二、教师问卷调查结果及分析
        三、教师访谈实录节选
    第四节 乡土地理教学中地理实践力培养存在的问题及原因
        一、乡土地理教学中存在的问题
        二、地理实践力培养中存在的问题
第五章 高中乡土地理教学中地理实践力培养策略
    第一节 地理实践力类型及内容
    第二节 地理课标中地理实践活动和乡土地理内容的梳理
        一、课标中地理实践活动内容梳理
        二、课标中乡土地理内容梳理
    第三节 地理教材中地理实践活动和乡土地理内容的梳理
        一、太原市现行高中地理教材概述
        二、湘教版高中地理教材中地理实践活动内容梳理
        三、湘教版高中地理教材中乡土地理内容梳理
    第四节 乡土地理教学中地理实践力的培养策略
        一、始终以课标和教材为根据
        二、以实际情况为基础
        三、乡土地理教学中以培养地理实践力为目标
        四、学校应鼓励乡土地理教学的开展
第六章 乡土地理教学中地理实践力的培养案例
    第一节 乡土地理教学资源的选取原则
        一、真实性原则
        二、客观性原则
        三、因地制宜原则
    第二节 地理实践活动实施步骤
        一、野外考察活动
        二、社会调查活动
        三、地理模拟实验活动
    第三节 乡土地理教学中地理实践力的培养案例
        一、案例一
        二、案例二
        三、案例三
第七章 结论与展望
    第一节 结论
    第二节 反思与展望
        一、反思
        二、展望
参考文献
附录 A
附录 B
攻读学位期间发表的学术论文和研究成果
致谢



本文编号：3852920