基于系统论的新疆乡土地理教学资源开发研究

发布时间：2024-06-08 05:58

　　在提倡国情教育、文化自信的时代背景和地理新课标对乡土地理教学的要求下,开发乡土地理教学资源辅助开展地理教学已成为师生共同的现实需要。系统论作为一种科学理论和方法论已经广泛应用于教育研究中,以其指导开发新疆乡土地理教学资源对落实新课标的要求、提高地理教师资源开发和应用能力、培养学生地理素养和乡土情怀有重要的借鉴和参考意义。本文以系统论为指导,立足地理学科特点、地理新课程标准和师生现实需求,通过文献梳理和调研访谈,发现当前新疆乡土地理教学资源开发与应用存在的问题,进而从乡土地理教学资源开发目标、原则和流程等方面提出开发设计策略,并以“新疆乡土地理”微信订阅号开发为例,详细说明了其开发过程和方法,为教师自主进行教学资源开发提供借鉴。基于上述研究思路与理念,本研究主要分为以下几部分:(1)核心概念界定和理论基础探讨。通过文献梳理界定核心概念、阐释相关理论基础,分析了系统论与地理学、地理教学和资源开发在核心思想、特征原则和方法上契合性,确定系统论可为乡土地理教学资源开发提供坚实的理论依据和科学的方法指导。(2)新疆乡土地理教学资源开发现状分析。采用现场调研、访谈和文献研究法进行新疆乡土地理教学资...

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图4-1乡土地理教学资源平台开发流程图

22想进行有计划、有步骤的分析和设计，将开发过程划分为相对独立而又相互衔接的不同阶段，各阶段均有明确的任务，上阶段的成果是下阶段工作的基本依据，构成生命周期循环。乡土地理教学资源的开发也具备一般系统开发的基本特征，本文结合乡土地理教学的特点，将开发设计过程划分为五个阶段，具体任务....

图2乡土地理教学资源平台功能结构图

23是开发乡土地理教学资源的基础和前提，可以保证资源平台开发工作合理、有序地开展。乡土地理资源平台的建设需要一定的周期，可以选择学期或学年为周期；也要做好进度安排，规划好每个阶段需要做哪些工作任务，预期什么时候能完成资源平台的建设；估算开发成本应包括考察相关费用（如门票、车费和食....

图5-1新疆乡土地理资源微信订阅号功能结构图

27三、功能设计新疆乡土地理资源微信订阅号的功能包括四个部分：订阅号管理、资源管理、资源查询和订阅号评价（图5-1），详细的功能划分是后续订阅号具体实施的依据。图5-1新疆乡土地理资源微信订阅号功能结构图（一）订阅号管理功能订阅号管理主要实现日常运行管理和后台维护功能。具体包括：....

图3“新疆乡土地理”微信订阅号开发流程

集不同用户对资源质量和平台性能的评价信息，借此评价和改善订阅号性能。主要包括对话框留言评价、文章底部留言评价和点击“在看”进行宣传三种方式。评价的内容包括用户对开发的教学资源的效果评价和在订阅号这个平台建设乡土地理资源平台的功能的评价，管理员结合与用户互动采集到的意见及平台对用户....

本文编号：3991561