军校融合式培养改革背景下的本科毕业设计模式研究

发布时间：2024-02-28 03:55

　　针对当前军队院校首次任职培训和本科学历教育融合式培养模式改革后,本科毕业设计中遇到的研究时间紧、研究内容与培养目标不匹配的问题,提出了一种以毕业设计为牵引,将课堂讲授环节、实践教学环节和毕业设计环节进行统筹协调,将岗位任职能力培养贯穿于毕业设计教学实践过程中的新模式。该模式能够有效解决传统毕业设计模式中存在的问题,提高学员的自主学习能力和创新能力。

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【部分图文】：

图1融合式毕业设计模式的主要思路

军队院校培养模式改革之后,学员最终的能力生成主要有两个方面,一是专业知识能力,即首先要满足国家高等教育本科培养目标要求,具备基本专业素质。此类能力主要通过学历教育课程来完成;另一个能力是作为未来军官所必须具备的岗位任职能力,主要在第四年的任职教育阶段完成。学历教育的重点在于学科专....

图2船舶与海洋工程专业知识技能培训模块生成示意图

知识技能模块清单的确定过程同样采用调查表的方式完成,先进一步详细描述前期汇总获得的岗位任职能力需求清单,然后将初始需求填入调查表中,分发给校内外的同行专家,并汇总专家意见,将相近的知识技能模块进行整合,形成最终的、模块化的知识技能培训清单。图2以“船舶与海洋工程”专业为例,简要描....

本文编号：3913436