高校领导提高“政治三力”的思考与实践——以“韩师实践”为例

  “政治三力”是新时代党员干部特别是高级干部必须具备的基本政治素质和政治能力，其核心价值是“看齐意识”与“信仰至上”。从本质上看，党员干部提高“政治三力”是旗帜鲜明讲政治的必然要求。韩山师范学院党委围绕“学校怎样办、课程怎样建、党建怎样干”等问题探讨高校领导提高“政治三力”的机制，初步形成了高校领导提高“政治三力”的“韩师实践”。“韩师实践”以“思想立校”为根本，是高校领导提升“政治三力”的有效实践，有一定参考借鉴价值。

 

高校;政治三力;韩师实践;

 

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文章目录

 

一、“政治三力”本质要求与基本逻辑

    （一）本质要求：旗帜鲜明讲政治，始终做政治上的明白人

    （二）基本逻辑：内化于心与知行合一

二、高校“政治三问”与“政治三力”理论检视

    （一）“学校怎样办”：提高政治判断力，牢牢把握社会主义办学方向

    （二）“课程怎样建”：提高政治领悟力，始终坚持立德树人根本任务

    （三）“党建怎样干”：提高政治执行力，重在发挥党组织功能作用

三、提高“政治三力”与韩师实践检视

    （一）思想立校，强化政治引领，旗帜鲜明讲政治，在加强马克思主义创新理论学习过程中、在意识形态领域斗争中提高政治判断力

    （二）加强政治学习，在明确政治责任、明晰“国之大者”、全面深刻领会习近平总书记重要讲话精神中提高政治领悟力

    （三）以“九大抓手”抓学校

 

期刊论文

 

[1] 领导干部提升“政治三力”的内涵、意义与实现路径[J]. 宋超;羊丹.求知,2021(11)

[2] 领导干部提升“政治三力”的时代诉求与实践进路[J]. 刘淑兰;杨帅.科学社会主义,2021(05)

[3] 新时代增强高校党员干部“政治三力”探析[J]. 许铁峰.桂海论丛,2021(04)

[4] 构建高校党建与思想政治工作育人体系的实践探索[J]. 幸小涛.韩山师范学院学报,2020(02)