提高农村初中学生演唱能力的教学研究——以淄博市淄川区寨里镇中学为例

发布时间：2023-11-25 01:02

　　随着社会的不断进步,人们审美情趣的不断提高,歌曲的演唱作为人们日常生活中审美需要、表达情绪、消遣娱乐等的一项重要音乐活动,对人们的精神需要发挥着极其重要的作用。在农村学校,学生整体音乐素养较差,歌曲演唱水平普遍偏低,作为一名农村初中音乐教师,自己担负着更加艰巨的任务。本研究采用文献分析法、调查法和案例分析法,基于学校的现状,结合所在学校及周边乡镇学校的实际情况,对农村音乐教育中的歌曲演唱能力做深入细致的研究,提出可行有效的方案,以解决当前农村音乐教育中学生演唱能力较低的问题。首先,阐述了初中演唱能力的相关理论,从歌曲演唱定义、对学生素养的影响和新课程标准对初中生演唱教学的要求,深入分析提高歌曲演唱能力的意义。然后选取农村学校寨里镇中学和城区学校淄川区实验中学,利用问卷调查法对这两所农村和城区学校初中生歌曲演唱能力进行了对比调查分析,进而分析了学生、教师、学校等方面存在的问题及原因。在此基础上,提出了提高农村学生演唱能力的课堂教学方法和教学建议,教学方法主要包括:激发想象力、增强自信心;游戏律动提高演唱兴趣;重视合唱训练;适当引入流行音乐;充分利用现有的音乐资源。教学建议主要包括:校际间...

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
引言
    一、选题背景
    二、选题意义
    三、国内外关于该课题的研究现状及趋势
    四、论文研究思路、方法与创新点
第一章 学生演唱能力相关理论概述
    第一节 相关概念界定
        一、歌曲演唱定义
        二、学生演唱能力的界定
    第二节 新课程标准对初中学生演唱的要求
        一、养成良好的唱歌习惯
        二、在合唱中培养自信
        三、能够分析歌曲及评价他人演唱
        四、能够背唱歌曲
    第三节 提高农村初中学生演唱能力的意义
        一、提高学生综合音乐素质
        二、提升学生的音乐表现力
        三、激发学生学习音乐的兴趣
        四、促进学生身心健康发展
第二章 寨里镇中学学生演唱能力现状及问题分析
    第一节 学生演唱能力现状分析
        一、寨里镇教育概况
        二、问卷调查分析
    第二节 学生演唱能力存在的问题及原因
        一、学生方面
        二、教师方面
        三、其他方面
第三章 提高学生演唱能力的课堂教学方法
    第一节 激发想象力、增强自信心
    第二节 游戏律动提高演唱兴趣
        一、节奏游戏
        二、律动表演
    第三节 重视合唱训练
        一、音准训练
        二、节奏训练
        三、情感训练
    第四节 适当引入流行音乐
    第五节 充分利用现有的音乐资源
        一、巧用范唱
        二、灵活运用自制乐器
第四章 提高农村学生演唱能力的教学建议
    第一节 校际间的师资流动及整合
    第二节 开展丰富多彩的实践活动
    第三节 补教双基夯实基础
        一、补教基础知识
        二、补教基本技能
    第四节 指导学生加强变声期嗓音保护
    第五节 开展农村特色音乐教学
结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：3866959