学科核心素养与高校历史教师教育课程建设路径漫谈

发布时间：2023-04-23 05:14

　　学科核心素养是近年来基础教育界广泛讨论的教育理念。新理念的转向催生师资队伍建设的新需求,也对高等学校师范生培养提出了新的标准。厘清国内外核心素养观念的发展脉络,梳理其与高校教师教育发展的理论联系,对高校师范专业学生的培养方式的调整,有着极其重大的意义。

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【文章目录】：
一、理论背景
    1. 价值转向:从素质教育到素养教育
    2. 路径转向:从学科素养到课程建构
    3. 实践转向:从学生培育到师资培育
二、问题意识
三、建设意义



本文编号：3799162