大学生自立人格、心理资本与亲社会行为的关系研究

发布时间：2017-05-18 00:06

  本文关键词：大学生自立人格、心理资本与亲社会行为的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本研究采用亲社会倾向量表、青少年自立人格量表和积极心理资本量表,以四川成都市多所高校的800名大学生为样本进行调查,应用SPSS18.0对数据进行分析。研究结果如下:(1)大学生自立人格总体水平较高,在各维度上,水平最高的维度是个人独立性、水平较低的维度是人际独立和人际主动。显著性差异表现在性别、生源地、独生子女等方面,无显著性差异的是年级因素。(2)大学生心理资本的水平较高,水平最高的维度是乐观,较低的维度是自我效能感。显著性差异表现在性别、年级、专业等方面,无显著性差异的是生源地和是否独生子女。(3)大学生亲社会行为水平处于中等水平,水平较高的维度是紧急性,水平较低的维度是公开性,性别上、年级、专业上、是否独生子女上存在显著差异,无明显差异是生源地。(4)自立人格总体上可以显著正向预测亲社会行为水平,其中个人开放、人际灵活和个人主动对亲社会行为的预测力较大。(5)心理资本显著预测亲社会行为,最强的维度预测是乐观。(6)自立人格显著预测心理资本,预测作用最强的因素是个人主动、人际灵活和人际主动。(7)心理资本在自立人格与亲社会行为之间起完全中介的作用,心理资本在个人开房费、人际灵活、个人主动与亲社会行为之间起部分中介的作用,自我效能感,希望,乐观的独立人格与亲社会行为起到部分中介作用。
【关键词】：自立人格 心理资本 亲社会行为 中介效应
【学位授予单位】：四川师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：B848
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 1 问题提出与文献综述10-23
• 1.1 引言10-11
• 1.2 自立人格11-14
• 1.2.1 自立、自立人格的界定11-12
• 1.2.2 自立、自立人格结构12-13
• 1.2.3 自立人格的相关研究13-14
• 1.3 心理资本14-16
• 1.3.1 心理资本的概念界定14
• 1.3.2 心理资本的结构和测量14-15
• 1.3.3 心理资本的相关研究15-16
• 1.4 亲社会行为16-19
• 1.4.1 亲社会行为的概念界定16-17
• 1.4.2 亲社会行为研究的新趋势17-18
• 1.4.3 大学生亲社会行为的相关研究18-19
• 1.5 自立人格、亲社会行为、心理资本的相互关系19-22
• 1.5.1 自立人格与心理资本的关系19-20
• 1.5.2 自立人格与亲社会行为的关系20-21
• 1.5.3 心理资本与亲社会行为的关系21-22
• 1.6 以往研究中存在的问题22-23
• 2 研究设计23-25
• 2.1 研究假设23
• 2.2 研究目的23
• 2.3 研究意义23-25
• 2.3.1 理论意义23-24
• 2.3.2 实践意义24-25
• 3 研究方法25-27
• 3.1 被试25
• 3.2 研究工具25-26
• 3.2.1 青少年自立人格量表25-26
• 3.2.2 心理资本量表26
• 3.2.3 修订亲社会行为倾向量表26
• 3.3 数据的统计与处理26-27
• 4 研究结果27-46
• 4.1 大学生自立人格状况的群体特征27-30
• 4.1.1 大学生自立人格的现状27
• 4.1.2 大学生自立人格的性别差异27-28
• 4.1.3 大学生在自立人格的专业差异28-29
• 4.1.4 大学生自立人格问卷在是否独生子女上的差异29
• 4.1.5 大学生在自立人格的城乡差异29-30
• 4.2 大学生心理资本状况的群体特征30-32
• 4.2.1 大学生心理资本的现状30
• 4.2.2 心理资本的性别差异30-31
• 4.2.3 大学生心理资本的年级差异31-32
• 4.2.4 心理资本及其各维度的专业差异32
• 4.3 大学生亲社会行为的群体特征32-35
• 4.3.1 大学生亲社会行为的现状32
• 4.3.2 大学生亲社会行为的性别差异32-33
• 4.3.3 大学生亲社会行为的专业差异33-34
• 4.3.4 大学生亲社会行为年级差异34
• 4.3.5 大学生亲社会行为在是否独生子女上的差异34-35
• 4.4 大学生自立人格、心理资本与亲社会行为关系分析35-37
• 4.4.1 大学生自立人格与心理资本的相关分析35-36
• 4.4.2 大学生自立人格与亲社会行为的相关分析36
• 4.4.3 大学生心理资本与亲社会行为之间相关分析36-37
• 4.5 大学生心理资本对亲社会行为的预测变量的回归分析37-38
• 4.5.1 大学生自立人格对亲社会行为的回归分析37
• 4.5.2 大学生心理资本对亲社会行为的回归分析37-38
• 4.5.3 大学生自立人格对心理资本的回归分析38
• 4.6 大学生心理资本在自立人格和亲社会行为之间的中介效应检验38-46
• 4.6.1 心理资本在自立人格与亲社会行为之间的中介效应检验39-41
• 4.6.2 心理资本在自立人格各维度上与亲社会行为之间的中介效应检验41-43
• 4.6.3 心理资本各维度对自立人格和亲社会行为之间的中介效应43-46
• 5 分析与讨论46-54
• 5.1 大学生自立人格的群体分析46-48
• 5.1.1 大学生自立人格现状分析46
• 5.1.2 大学生自立人格差异分析46-48
• 5.2 大学生心理资本的群体特征48-49
• 5.2.1 大学生心理资本的现状分析48
• 5.2.2 大学生心理资本的差异分析48-49
• 5.3 大学生亲社会行为的群体特征49-50
• 5.3.1 大学生亲社会行为的现状分析49
• 5.3.2 大学生亲社会行为的差异分析49-50
• 5.4 大学生自立人格、心理资本和亲社会行为的关系50-52
• 5.4.1 大学生自立人格与心理资本的关系50-51
• 5.4.2 大学生自立人格与亲社会行为的关系51
• 5.4.3 心理资本与亲社会行为的关系51-52
• 5.5 大学生自立人格、心理资本与亲社会行为的作用中介分析52-54
• 5.5.1 大学生自立人格、心理资本和亲社会行为的回归分析52
• 5.5.2 大学生心理资本在自立人格与亲社会行为之间的中介作用分析52-54
• 6 结论与建议54-56
• 6.1研究结论54
• 6.2 建议54-56
• 7 研究创新与不足之处56-57
• 7.1 创新之处56
• 7.2 不足之处56-57
• 参考文献57-61
• 附录61-66
• 致谢66-67
• 在校期间的科研成果67

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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