句法提示词对句子理解的影响——基于ERP的研究

发布时间：2023-09-16 18:58

　　本研究以汉语中的“或者…或者…”并列结构句作为材料,采用事件相关电位技术考察句法提示词对句子理解的影响。从南京师范大学心理学院选取32名研究生作为实验被试,男女各16人。采用2×2被试内实验设计,其中一个自变量是提示条件,包含两个水平：句子开头有“或者”、句子开头没有“或者”；另一个自变量是句子类型,包含局部歧义与局部无歧义两个水平。实验材料以单词形式呈现,句子呈现完毕后出现理解测试任务要求被试按键应答。 结果表明： (1)在第二个分句主语区,当句子开头没有句法提示词“或者”且无局部歧义时产生了较大的N400,而句子开头呈现提示词会显著减小N400波幅。 (2)在第二个分句谓语区,句子开头呈现句法提示词“或者”比没有呈现提示词的句子引发了更大的P600波幅。 结论如下： (1)汉语“或者…或者…”结构的并列句存在句法预测效应。句子开头呈现的句法提示词使被试产生句法预期,促进了局部语义整合。 (2)句法预测产生存储代价。当句子开头呈现提示词时,句法分析器会预期这是一个并列句,因此分配更多记忆资源用于先前材料的记忆,增加工作记忆负担。

【文章页数】：42 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一部分 问题提出
    1.1 选题缘由
        1.1.1 言语理解是当代认知心理学研究的热点
        1.1.2 句法预测性研究是言语理解领域的新兴课题
        1.1.3 事件相关电位技术为句法预测研究提供新途径
    1.2 国内外研究现状
        1.2.1 语义违反范式
        1.2.2 视觉-语言交互范式
        1.2.3 句法违反范式
        1.2.4 歧义句范式
    1.3 当前句法预测理论存在的争议
        1.3.1 自上而下与自下而上的理论之争
        1.3.2 句法预测是否增加工作记忆负担
    1.4 事件相关电位与语言研究
        1.4.1 事件相关电位的特点
        1.4.2 事件相关电位与视觉语言加工
    1.5 研究目标与假设
第二部分 研究方法
    2.1 被试
    2.2 仪器
    2.3 实验设计与材料
        2.3.1 实验设计
        2.3.2 词频评定
        2.3.3 笔画数评定
        2.3.4 语义合理性评定
    2.4 实验程序
第三部分 结果与分析
    3.1 句子理解正确率
    3.2 脑电数据分析
        3.2.1 N400波幅分析
        3.2.2 P600波幅分析
第四部分 讨论
    4.1 无句法提示词时句子类型对句子理解的影响
    4.2 句法提示词对句子理解的促进作用
    4.3 句法预测与存储代价假设
    4.4 汉语并列句的加工模型
第五部分 研究结论、创新、不足与展望
    5.1 研究结论
    5.2 研究创新、不足与展望
参考文献
附录1 正式实验指导语
附录2 部分实验材料
致谢



本文编号：3847014