“对分课堂”教学法在本科生导师制培养模式中的应用——以韩山师范学院心理学专业本科生为例

发布时间：2023-11-05 13:25

　　在本科生中实施导师制是在本科教育大众化背景下提高本科生培养质量的一项重要举措,然而在本科生中如何有效实施导师制还处于不断地探索中。基于"对分课堂"教学法在韩山师范学院心理学专业本科生导师制中的实践应用,本研究从什么是"对分课堂"教学法、"对分课堂"教学法在本科生导师制中如何运用、运用中存在的问题以及改进措施进行了总结与反思。

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、引言
二、什么是“对分课堂”教学法
    1.“对分课堂”的实施步骤与关键创新点
    2.“对分课堂”的独特作业形式
    3.“对分课堂”便捷的网络教学平台
三、“对分课堂”教学法在心理学专业本科生导师制中的实践应用
    1. 定期发布导师科研方向的经典或最新研究文献，要求学生完成“亮考帮”作业
    2. 定期召集学生进行现场讨论与指导
    3. 运用“对分易”网络教学平台的“微信消息”功能与学生进行及时的交流互动
四、存在的问题以及改进措施
    1. 学生学习的主动性有待进一步提高
    2. 对学习能力强的学生的引导不够
    3. 小组讨论中没有充分发挥学生互帮互助的作用
五、结束语



本文编号：3861116