族际沟通中的民族刻板印象信息传递：一致性和效价的影响

发布时间：2023-11-09 20:25

　　民族刻板印象是人们依据民族成员的心理和行为特征形成的对民族群体概括而固定的看法。民族刻板印象作为一种认知图式,是影响族际沟通的重要因素之一。已有性别及职业刻板印象的研究表明,刻板印象不同类型(一致、不一致)及效价(积极、消极)的信息会依据沟通情境的不同,经由沟通双方的交流出现数量上的变化,从而产生不同的传递结果。为了探究民族刻板印象的一致性和效价对族际沟通的影响,本研究分别使用蒙、汉民族刻板印象不同一致性和效价的信息作为沟通内容,以蒙、汉民族大学生为研究对象,考察民族刻板印象信息的传递效果。主要包括以下三个实验:实验一以系列再生法为范式,采用书面传递的方式,考察蒙、汉民族刻板印象的一致性(一致、不一致)对蒙汉大学生沟通结果的影响。实验二以系列再生法为范式,采用书面传递的方式,考察蒙、汉民族刻板印象信息的效价(积极、消极)对蒙汉大学生沟通结果的影响。实验三以单一复述法为范式,采用书面传递的方式,综合考察蒙、汉民族刻板印象的一致性(一致、不一致)及信息的效价(积极、消极)对蒙汉大学生沟通结果的影响。研究结果如下:1.蒙、汉民族刻板印象信息经过三位沟通者的依次传递,剩余信息数量大幅下降。2....

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

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中文摘要
abstract
1 引言
2 文献综述
    2.1 刻板印象的概念与内涵
    2.2 民族刻板印象的概念及产生
    2.3 有关刻板印象的理论模型
        2.3.1 刻板印象的内容模型
        2.3.2 刻板印象的认知模型
        2.3.3 刻板印象的形成过程模型
    2.4 本研究中族际沟通的内涵
    2.5 沟通情境下的刻板印象
        2.5.1 刻板印象信息传递的实验范式——系列再生法
        2.5.2 刻板印象信息传递的国外相关研究
        2.5.3 刻板印象信息传递的国内相关研究
3 问题提出、研究意义与技术路线
    3.1 问题提出
    3.2 研究意义
    3.3 技术路线
4 研究一：一致性对蒙、汉民族刻板印象传递结果的影响
    4.1 研究目的
    4.2 研究假设
    4.3 研究方法
        4.3.1 被试
        4.3.2 实验材料的编制及检验
    4.4 实验设计
    4.5 实验过程
    4.6 再生信息的编码
    4.7 数据处理
    4.8 实验结果
        4.8.1 信息传递结果的评分者一致性检验
        4.8.2 一致性对蒙古族刻板印象传递结果的影响
        4.8.3 一致性对汉族刻板印象传递结果的影响
    4.9 讨论
    4.10 小结
5 研究二：信息效价对蒙、汉民族刻板印象传递结果的影响
    5.1 研究目的
    5.2 研究假设
    5.3 研究方法
        5.3.1 被试
        5.3.2 实验材料的编制及检验
    5.4 实验设计
    5.5 实验过程
    5.6 再生信息的编码
    5.7 数据处理
    5.8 实验结果
        5.8.1 信息传递结果的评分者一致性检验
        5.8.2 信息效价对汉族刻板印象传递结果的影响
        5.8.3 信息效价对蒙古族刻板印象传递结果的影响
    5.9 讨论
    5.10 小结
6 研究三：一致性和效价对民族刻板印象传递结果的影响
    6.1 研究目的
    6.2 研究假设
    6.3 研究方法
        6.3.1 被试
        6.3.2 实验材料的编制及检验
    6.4 实验设计
    6.5 实验过程
    6.6 再生信息的编码
    6.7 数据处理
    6.8 实验结果
        6.8.1 一致性和效价对汉族刻板印象传递结果的影响
        6.8.2 一致性和效价对蒙古族刻板印象传递结果的影响
    6.9 讨论
    6.10 小结
7 总的讨论与结论
    7.1 总的讨论
        7.1.1 实验材料的代表性
        7.1.2 一致性对民族刻板印象传递结果的影响
        7.1.3 效价对民族刻板印象传递结果的影响
        7.1.4 民族身份对民族刻板印象传递结果的影响
        7.1.5 本研究对于族际沟通的启示
    7.2 总结论
8 研究不足与展望
参考文献
附录
致谢
攻读学位期间发表的学术论文



本文编号：3861962