头胎儿童共情能力与其手足接纳的关系研究

发布时间：2024-04-14 23:34

　　本研究采用问卷调查方法,对小学头胎儿童共情能力与手足接纳的关系进行探讨,结果表明:(1)头胎儿童共情能力与手足接纳存在显著正相关,共情能力越高,手足接纳情况越好(p’s<0.001)。(2)头胎儿童认知共情能力和情感共情能力存在显著差异,认知共情能力显著高于情感共情能力(p<0.001);(3)头胎儿童认知共情能力和手足接纳均存在显著性别差异,女生均显著高于男生(p’s<0.05)。

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【文章目录】：
1 研究设计
    1.1 研究对象
    1.2 研究工具
        1.2.1 中文版基本移情量表 (BES-C) [3]
        1.2.2 头胎子女对“二胎"手足接纳态度问卷
    1.3 研究过程
2 研究结果
    2.1 共情能力现状
        2.1.1 总体共情能力
        2.1.2 共情能力的性别差异性检验
    2.2 手足接纳现状
    2.3 头胎儿童手足接纳与共情能力的相关分析
3 讨论
    3.1 头胎儿童共情能力现状
    3.2 头胎儿童共情能力与手足接纳的性别差异
    3.3 头胎儿童的共情能力与手足接纳关系



本文编号：3955395