注意聚焦在观察所引起的错误动作记忆中的作用

发布时间：2024-04-22 03:07

　　本研究通过两个实验探讨了注意聚焦在观察所引起的错误动作记忆中的作用。实验一采用3编码方式(阶段一:操作动作vs读动名词短语vs不呈现动名词短语)×2观察与否(阶段二:观察vs不观察)×2注意条件(阶段二:注意聚焦动作vs注意聚焦脸部)实验设计,来研究在注意聚焦不同位置时对观察膨胀效应的影响。实验结果显示,注意聚焦在动作时,观察膨胀效应显著大于注意聚焦在脸部。由于以往研究并未区分项目熟悉度,因此在实验一的结果基础上,实验二使用3编码方式(阶段一:操作动作vs读动名词短语vs不呈现动名词短语)×2观察与否(阶段二:观察vs不观察)×2项目熟悉度(阶段二:项目熟悉性高vs项目熟悉性低)的实验设计。注意聚焦在动作时,对不同项目熟悉度的实验材料进行研究比较,结果发现项目熟悉度高时存在显著观察膨胀效应,这与实验一的结果一致,但是在项目熟悉度低的情况下,也存在观察膨胀效应,尽管显著低于项目熟悉度高的情况,还是说明在注意聚焦动作时,尽管项目熟悉度低,仍然会产生观察膨胀。总的来说,本研究说明在观察他人操作,注意聚焦动作时被试会产生观察膨胀,并且在项目熟悉度低的情况下,这种现象仍然发生。本研究证实来源检测...

【文章页数】：37 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 研究综述与问题提出
    1 研究综述
        1.1 动作记忆的概念
        1.2 错误动作记忆研究
            1.2.1 想象膨胀效应
            1.2.2 观察膨胀效应
            1.2.3 小结
        1.3 观察膨胀效应的相关理论
            1.3.1 来源检测理论
            1.3.2 熟悉感归因理论
            1.3.3 动作模拟理论
            1.3.4 小结
    2 问题提出
        2.1 研究假设
        2.2 研究意义
            2.2.1 理论意义
            2.2.2 现实意义
第二章 实验研究
    1 实验一注意聚焦对观察膨胀的作用
        1.1 目的
        1.2 方法
            1.2.1 被试
            1.2.2 设计
            1.2.3 实验材料
            1.2.4 实验程序
            1.2.5 计分方式
        1.3 结果
        1.4 讨论
    2 实验二项目熟悉性在观察膨胀中的作用
        2.1 目的
        2.2 方法
            2.2.1 被试
            2.2.2 设计
            2.2.3 实验材料
            2.2.4 实验程序
            2.2.5 计分方式
        2.3 结果
        2.4 讨论
第三章 总讨论
参考文献
致谢



本文编号：3961835