阅读中的“心不在焉”:理论假设和影响因素

发布时间：2017-06-20 10:14

  本文关键词：阅读中的“心不在焉”:理论假设和影响因素，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：人们在阅读时,思维有时会游离到所读内容之外,此时人们的目光虽然还在沿着所读材料移动,但认知加工却游离到一些与任务无关的内容上,这就是所谓阅读中的"心不在焉"。本文总结归纳了阅读中"心不在焉"的三个主要理论假设:执行控制理论、控制失败假说和注意解离假说。分析了阅读中"心不在焉"的三种影响因素:第一,阅读方式,即被试采取朗读或默读的阅读方式以及阅读时是否有时间限制等;第二,阅读材料,即材料难度、阅读兴趣与词汇特征;第三,被试的年龄、元觉察能力和工作记忆容量。最后提出了一些目前阅读中的"心不在焉"研究中存在的问题和未来可能的研究方向,为后续的研究提供一定的启发和借鉴。
【作者单位】： 教育部人文社会科学重点研究基地天津师范大学心理与行为研究院;
【关键词】： “心不在焉” 阅读 控制失败 注意解离 元觉察
【分类号】：B842.5
【正文快照】： 1引言大多数人都有过这样的体验,在阅读一段话或一篇文章时突然意识到自己并没有真正地“阅读”之前一部分的内容,而是在思考一些与此无关的事情,对所读内容也并没有留下清晰的印象,这一现象即称为“心不在焉”(mind wandering)。阅读的过程中出现“心不在焉”时,人们的注意通

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本文编号：465301