眼动技术在应用心理学人才培养中的探索与实践

发布时间：2017-06-21 00:09

  本文关键词：眼动技术在应用心理学人才培养中的探索与实践，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：作为一门既古老又现代的学科,心理学一直在持续发展中,但是应用心理学的传统教学存在一定的缺憾。该研究创造性地开发出"1+3+4+3+3"的教学体系,通过眼动技术统合课程教学、开放实验和创新实验项目,取得了巨大的成功,为应用心理学的人才培养探索出一种新的模式。
【作者单位】： 华中师范大学心理学院;国家级心理学实验教学示范中心/国家级心理与行为虚拟仿真实验教学中心;
【关键词】： 眼动技术 应用心理学 教学体系
【基金】：华中师范大学教学研究项目“眼动技术在应用心理学人才培养中的探索”(201115)
【分类号】：G642;B849-4
【正文快照】： 眼动技术在国外经历了100多年的发展,在诸如消费心理学、广告心理学、认知心理学、阅读心理学等心理学领域取得了巨大的成就,被认为是视觉信息加工研究中最有效的手段[1]。眼动仪及眼动分析技术在教育、心理、教育技术等研究领域中的应用十分广泛,在国外的本科教学和研究教学

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本文编号：467215