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人际取向人格特质与高中生生涯决策效能的关系研究

发布时间:2017-06-22 22:07

  本文关键词:人际取向人格特质与高中生生涯决策效能的关系研究,由笔耕文化传播整理发布。


【摘要】:高中生在生涯发展过程中会面临学科选择、大学和专业选择、行业和职业选择等。个体的生涯决策自我效能即个体对自身完成与生涯选择相关任务所需能力的信心程度能够影响个体的生涯选择和生涯发展。本文综合考虑了个体本身的特质性因素以及环境因素,研究了人际取向人格特质与高中生生涯决策效能的关系。论文由两个研究组成。研究一从个体和集体着手,探讨了人际取向人格特质和生涯决策集体效能对生涯决策自我效能的影响,同时探索了生涯决策集体效能在人际取向人格特质对生涯决策自我效能预测过程中的中介作用。研究采用张妙清等编制的《跨文化(中国人)个性测量表-青少年版》和Fanny M.Cheung等《生涯决策集体贡献量表》分别评估学生的人际取向人格特质和生涯决策集体效能感,采用Taylor和Betz修订的《生涯决策自我效能量表简版》评估学生的生涯决策自我效能。研究样本由中国香港、上海市、浙江省的832名高三学生组成。统计结果表明:人际取向人格特质能够正向预测高中生生涯决策集体效能;人际取向人格特质和生涯决策集体效能能够正向预测高中生生涯决策自我效能;生涯决策集体效能在人际取向人格特质对高中生生涯决策自我效能的预测过程中起完全中介作用。为进一步分析和深入理解研究一中的统计结果,提升论文的研究信度和实践指导意义。笔者采用结构化访谈的方法完成了研究二。研究二通过对来自山东、上海、江苏、浙江和安徽的共10名高三学生进行访谈,了解了影响个体做出生涯决策的因素。访谈结果表明:影响高中生做出生涯决策的因素包括个体对自身能力的判断、老师的帮助、家长的帮助和同学/朋友的帮助。综合上述两个研究,获得以下研究结论:人际取向人格特质可以显著地正向预测高中生生涯决策的自我效能和集体效能;同时,生涯决策集体效能在人际取向人格特质对高中生生涯决策自我效能的预测过程中起完全中介作用。
【关键词】:高中生 人际取向人格特质 生涯决策自我效能 生涯决策集体效能 影响生涯决策的因素
【学位授予单位】:上海师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:B848
【目录】:
  • 摘要2-3
  • Abstract3-8
  • 第一章 前言8-15
  • 1.1 研究背景8-11
  • 1.1.1 高中生生涯决策的两个重要效能领域8-9
  • 1.1.2 生涯决策自我效能的重要作用9-10
  • 1.1.3 人格在个体生涯决策效能中的影响及本土人格的增量效度10-11
  • 1.2 问题提出11-13
  • 1.3 研究目的及意义13
  • 1.3.1 研究目的13
  • 1.3.2 研究意义13
  • 1.4 核心概念13-14
  • 1.5 论文结构14-15
  • 第二章 文献综述及研究假设15-21
  • 2.1 生涯决策自我效能15-17
  • 2.1.1 生涯决策自我效能的理论基础15-16
  • 2.1.2 生涯决策自我效能的重要作用16-17
  • 2.1.3 生涯决策自我效能的影响因素17
  • 2.2 人际取向人格特质17-19
  • 2.2.1 人格在个体生涯决策效能中的影响及本土人格的增量效度17-19
  • 2.3 生涯决策集体效能19-20
  • 2.3.1 生涯决策集体效能在个体生涯决策自我效能中的影响19-20
  • 2.4 研究假设20-21
  • 第三章 研究一:人际取向与高中生生涯决策效能的关系研究21-32
  • 3.1 研究目的21
  • 3.2 研究方法21-23
  • 3.2.1 研究对象21
  • 3.2.2 研究工具21-23
  • 3.2.3 研究程序23
  • 3.2.4 数据处理23
  • 3.3 研究结果23-30
  • 3.3.1 人际取向与生涯决策效能的描述性统计结果23-24
  • 3.3.2 人际取向与生涯决策效能的性别和生源地的描述性统计及差异性检验24-26
  • 3.3.3 人际取向与生涯决策效能的相关性分析26-28
  • 3.3.4 人际取向对生涯决策效能的预测28
  • 3.3.5 生涯决策集体效能在人际取向对高中生生涯决策自我效能影响过程中的中介作用28-30
  • 3.4 讨论30-32
  • 第四章 研究二:高中生生涯决策影响因素的访谈研究32-36
  • 4.1 研究目的32
  • 4.2 研究方法32-33
  • 4.2.1 访谈对象32
  • 4.2.2 访谈工具32
  • 4.2.3 访谈过程32-33
  • 4.3 访谈结果33-34
  • 4.3.1 影响个体做出生涯决策的因素33
  • 4.3.2 个体在做出生涯决策时得到的帮助33-34
  • 4.3.3 个体在做出生涯决策时未得到的帮助34
  • 4.3.4 个体在做出生涯决策时还需得到的帮助34
  • 4.4 讨论34-36
  • 第五章 总讨论36-43
  • 5.1 人际取向与高中生生涯决策效能的整体特征36-37
  • 5.1.1 人际取向的整体特征36
  • 5.1.2 高中生生涯决策集体效能的整体特征36-37
  • 5.1.3 高中生生涯决策自我效能的整体特征37
  • 5.2 研究变量在人口学变量上的差异37-39
  • 5.2.1 性别差异37-38
  • 5.2.2 生源地差异38-39
  • 5.3 人际取向与生涯决策效能的关系分析39-40
  • 5.3.1 人际取向对生涯决策自我效能的影响39
  • 5.3.2 人际取向对生涯决策集体效能的影响39-40
  • 5.3.3 生涯决策集体效能对生涯决策自我效能的影响40
  • 5.4 生涯决策集体效能在人际取向对高中生生涯决策自我效能影响过程中的作用40-41
  • 5.5 影响个体做出生涯决策的因素分析41-43
  • 第六章 结论、局限与展望43-44
  • 参考文献44-47
  • 附录一47-48
  • 附录二48-49
  • 附录三49-50
  • 附录四50-52
  • 致谢52-54
  • 附件54

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