四川省立技艺专科学校校刊《技与艺》研究

发布时间：2023-04-26 19:19

　　20世纪初,一批中国设计教育先驱先后从海外留学归国,将日本、法国等国家重要的设计教育体系、教学模式和设计教育思想带入中国。抗战爆发,高校内迁,促使众多工艺美术家和教育家汇集西南地区进行教育实践。这一时期全国知识分子在抗战救亡的浪潮中寻找自我价值,积极探索美术、图案、应用艺术、设计等艺术教育呈现出的复杂交叠关系。四川省立艺术专科学校是抗战时代西南地区一所重要的高校,历经中华工艺社、四川省立成都高级工艺职业学校、四川省立技艺专科学校的更名,成为设计教育实践的阵地。设计教育先驱们在这里以振兴中华传统工艺、培养实用设计人才为目标,为中国的设计教育规划了方向。在省立技艺专科学校期间,学校创办校刊《技与艺》,将其作为设计教育思想研究与宣传的阵地。本文旨在通过史料研究还原40年代初四川省立技艺专科学校设计教育实践的面貌,从三期《技与艺》中梳理省立技艺专科学校的设计教育体系及两重学源的背景,找寻设计教育先驱者们的理想与初心。本文共分为七个部分。第1章为绪论,主要论述了选题的研究现状、研究方法和研究意义,以校刊《技与艺》为史料依据,还原省立技艺专科学校的设计实践面貌,认为《技与艺》的研究可以填补40年代...

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

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摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
    1.1 选题来源
    1.2 相关概念说明
    1.3 相关研究文献综述
    1.4 研究方法
    1.5 选题研究意义
第2章 《技与艺》与四川省立技艺专科学校
    2.1 三期《技与艺》的基本内容
    2.2 从“工艺”到“技与艺”——《技与艺》的刊名解读
    2.3 《技与艺》与省立技艺专科学校
        2.3.1 《技与艺》中的省立技艺专科学校
        2.3.2 《技与艺》中的技专教员
第3章 《技与艺》中的设计教育思想
    3.1 讲授与实习——设计教育课程的转变
    3.2 省立技艺专科学校的图案教育
        3.2.1 图案学课程设置
        3.2.2 雷圭元的图案教学
    3.3 到民间去——民间工艺的调查与研究
第4章 《技与艺》中设计教育思想的两重学源
    4.1 来自世界的影响:留学群体归来
    4.2 取道日本:“便化法”图案教育的引进
        4.2.1 从工艺教育到图案教育
        4.2.2 “便化”与“便化法”图案教育
    4.3 留学巴黎:开启设计教育新道路
第5章 “技”与“艺”背后的国家命运与设计理想
    5.1 设计教育之初心:美化人生
    5.2 民族救亡之决心:工艺与国防
    5.3 自我身份之求证:设计职业的意义
第6章 “技”与“艺”的交锋:早期设计教育思想的影响
    6.1 设计教育的分科
    6.2 写生教学的升华
    6.3 漆艺专业的发展
结语
致谢
注释
参考文献
附录



本文编号：3802069