新中国中学历史课程标准文化史内容选择的价值取向研究

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新中国中学历史课程标准文化史内容选择的价值取向研究

     论文目录

目录第1-4页

图表目录第4-5页

摘要第5-6页

Abstract第6-8页

绪论第8-19页

 (一) 选题缘由与研究意义第8-11页

 (二) 概念界定与研究现状第11-17页

 (三) 研究思路与方法第17-19页

一、中学历史课程标准文化史内容选择的理论依据与分析框架第19-26页

 (一) 理论依据第19-22页

 (二) 分析框架第22-26页

二、新中国中学历史课程标准中文化史内容要点的分布与统计分析第26-42页

 (一) 改造旧教育、学习苏联经验时期的分布与统计分析第28-31页

 (二) 全面探索中国社会主义教育时期的分布与统计分析第31-32页

 (三) 恢复教育秩序和初步探索有中国特色社会主义教育时期的分布与统计分析第32-34页

 (四) 实施义务教育和全面建设有中国特色社会主义教育时期的分布与统计分析第34-39页

 (五) 21世纪基础教育新课程体系时期的分布与统计分析第39-42页

三、新中国中学历史课程标准中文化史内容选择价值取向的嬗变第42-61页

 (一) 中国文化史内容选择价值取向的变化第42-49页

 (二) 世界文化史内容选择价值取向的变化第49-54页

 (三) 文化史内容选择价值取向变化的特点第54-58页

 (四) 文化史内容选择价值取向变化的原因第58-61页

四、中学历史课程标准中文化史内容选择价值取向的思考与建议第61-76页

 (一) 思考第61-67页

 (二) 建议第67-76页

结语第76-77页

参考文献第77-81页

附录第81-92页

致谢第92页

论文编号BS1945618，这篇论文共92页
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