高校品牌文化创意产品设计开发 ————以南华大学为例

发布时间：2023-04-04 23:31

　　校园文创产品作为高校品牌文化建设中的软实力,已成为高校品牌文化传承与传播的重要物质载体,能够将高校的办学特色、物质景观乃至精神文化等具有差异化的校园品牌元素进行多维度的展示与宣传,实现高校品牌形象的整体提升,因而设计开发出独具校园品牌特色的文创产品已得到高校的重视。本文以此为研究背景通过时间轴为线索,将开学季、毕业季、校庆季等不同时期为设计背景,将南华大学师生及校友作为设计开发的研究对象。结合学校实际情况,以品牌文化理论基础为切入点,研究具有南华大学品牌文化特色的文创产品设计开发方案。主要目的:提高校园文化软实力,积极推动和促进南华大学的品牌形象建设,并研究总结出更具完善及系统化的设计策略及方法为其他高校提供借鉴与参考。主要方法:1.通过对校园文创产品及高校品牌文化的先关概念进行辨析,以此为高校品牌文化创意产品的概念进行定义。2.结合相关概念及品牌文化视角对高校文创产品设计开发的特殊意义,探讨了校园文创产品设计开发的新思路,包括通过运用产品移情设计法提升用户情感认知及运用产品的象征性语言丰富校园文创产品内涵等设计开发策略。3.对南华大学长期积淀且独具特色的历史文化精髓进行分门别类的文化...

【文章页数】：85 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第1章 绪论
    1.1 课题研究背景
        1.1.1 强调高校品牌文化的原因
        1.1.2 选择校园文化产品的原因
        1.1.3 课题研究现状
    1.2 课题研究目的与意义
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意义
    1.3 课题研究内容与方法
        1.3.1 基本思路
        1.3.2 研究内容
        1.3.3 研究方法
第2章 高校文化创意产品概述
    2.1 相关概念辨析
        2.1.1 高校文化与文化创意产业
        2.1.2 文化产品与高校文化创意产品
    2.2 高校文化产品的形式分类和功能分类
        2.2.1 高校文化产品形式分类
        2.2.2 高校文化产品功能分类
    2.3 高校文化产品设计存在的问题
        2.3.1 产品实践环节分析
        2.3.2 理论研究环节分析
    2.4 小结
第3章 高校品牌文化创意产品设计概述
    3.1 高校品牌文化的理论基础
        3.1.1 品牌文化
        3.1.2 高校品牌文化的界定
    3.2 高校品牌文化创意产品概述
        3.2.1 文化产品的设计开发对高校品牌文化产生的影响
        3.2.2 品牌文化视角对高校文化产品设计开发的意义
    3.3 小结
第4章 高校品牌文化创意产品设计开发策略与途径
    4.1 高校品牌文化文创产品设计开发策略
        4.1.1 将文创产品作为高校品牌文化维护与推广的重要媒介
        4.1.2 运用产品移情设计法提升用户情感体验
        4.1.3 运用象征性符号语言丰富校园文创产品内涵
        4.1.4 通过多感官设计提升校园文创产品附加值
        4.1.5 通过系统化思维完善校园文创产品整体性
    4.2 高校品牌文化产品设计开发途径
        4.2.1 展现校风校训
        4.2.2 突出专业优势
        4.2.3 传播地域文化
    4.3 小结
第5章 南华大学品牌文化创意产品设计实践
    5.1 南华大学概况
        5.1.1 南华大学发展历程
        5.1.2 特色专业介绍
        5.1.3 南华大学品牌文化资源构成
        5.1.4 地域文化特色
    5.2 南华大学品牌文化创意产品设计构思
        5.2.1 建立品牌文化元素数据库
        5.2.2 用户群体的需求定位
        5.2.3 文创产品设计概念构想
        5.2.4 产品形态创意过程
    5.3 小结
第6章 结语
参考文献
作品展示
作者攻读学位期间的科研成果
致谢



本文编号：3782270