当代中国高等教育中的性别权力关系研究

发布时间：2023-11-17 20:05

　　性别平等话题并不是中国特色的,世界上很多国家都有着相似的父权制文化,这一跨区域的文化现象需要引起关注并深入研究。马克思主义认为,女性解放的程度是社会解放程度的最好尺度。就这个意义上而言,女性发展不是孤立的,而是与社会发展共生的。毋庸置疑,当下的中国社会,在政府的重视和倡导下,女性获得了更多公平发展的机会,也可以称之为“性别权利”的获得,但这并不意味着性别政治的终结。性别政治与权力关系紧密相关,性别权利的获得并不能代表性别权力的消解,由传统的父权制文化所建构的性别定型依然左右着人们的思维方式和行为方式,现行的性别秩序被浮华的表像所掩盖,性别议题被闲置或忽略。高等教育领域素以理性、自由、平等、民主作为其核心理念,并且从近年来的数据上可以看到女性比例在渐趋增长,性别平等对于高等教育而言似乎变得冗余和无意义。其实不然,高等教育中的性别权力并没有沉默,而是隐匿于高等教育领域的方方面面,在高等教育领域中推动性别平等犹如在肥沃的土壤里洒下种子,使得重建高等教育的性别秩序显得尤为重要。基于此,本文选用了社会性别理论、文化资本理论、话语权力理论等理论工具,深入到性别文化层面,以高等教育中的性别权力关系为...

【文章页数】：121 页

【学位级别】：博士

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中文摘要
Abstracts
导论
    一、研究的缘由及意义
        (一) 研究缘由
        (二) 研究意义
    二、相关文献和研究综述
        (一) 国外关于性别权力关系与教育的论述
        (二) 国内关于性别权力关系与教育的论述
        (三) 既有研究的不足和本研究可能的创新之处
    三、基本概念
        (一) 高等教育
        (二) 权力与性别权力
    四、理论工具
        (一) 社会性别理论
        (二) 文化资本理论
        (三) 话语-权力理论
    五、研究思路与研究方法
第一章 高等教育的性别焦虑
    第一节 高等教育性别焦虑的表现
        一、高等教育性别焦虑的来源
        二、性别焦虑的社会行为
    第二节 高等教育性别焦虑的实质
        一、理性看待高等教育性别比例逆转现象
        二、性别焦虑的实质是性别权力关系
第二章 高校教师的性别差距
    第一节 高校教师性别角色分析
        一、传统性别观念中的高校教师
        二、高校教师的性别差距表现
    第二节 高校教师性别差距的原因
        一、文化资本积累时间的性别差异
        二、性别化的家庭劳动分工
        三、组织环境中的性别权力作用
    第三节 高校女教师的性别困境
        一、传统性别角色与自我实现之间的矛盾
        二、道德约束下的母性
        三、难以消解的“玻璃天花板效应”
第三章 高等教育中的性骚扰
    第一节 何为高校性骚扰
        一、高校性骚扰的特点
        二、高校性骚扰的分类及表现形态
        三、高校性骚扰的危害和后果
    第二节 权力控制型性骚扰
        一、权力控制型性骚扰的本质
        二、知识权力与组织权力的共谋结构
    第三节 高校性骚扰的“寒蝉效应”分析
        一、守贞观念的延续
        二、性别羞耻文化的影响
        三、旁观者的行为态度倾向
第四章 大学校园中的性别文化
    第一节 校园性别文化的新特点
        一、性言说由隐蔽到公开
        二、性别审美标准多元化
        三、恋爱观念更为开放
    第二节 校园公共空间的性别话语
        一、校园物理空间存在的男性思维
        二、校园网络空间的女性客体化
    第三节 校园非主流文化中的社会性别
        一、校园节庆文化活动中的性别意蕴
        二、校园亚文化中的性别表达
第五章 重建高等教育性别秩序
    一、理念层面:由性别权力关系走向性别权利平等
        (一) 建立对性别关系的正确认知
        (二) 提倡性别气质多元化
        (三) 培养家庭责任共担意识
    二、实践层面:高等教育社会性别支持系统的建立
        (一) 营造性别友好的组织氛围
        (二) 积极倡导高校社会性别研究
        (三) 建立高校性别平等运作机制
结束语
参考文献
后记



本文编号：3864791