学校体育教育价值取向研究

发布时间：2024-03-27 04:12

　　在我国社会主义现代化建设中,“人”的价值在培养现代化的“人”的过程中发挥着独特的作用。然而,学校体育教育在发展中出现各种困境,在教育价值取向上出现了偏差,背离了培养人的初衷,由目的沦为成工具。针对这种偏差,本研究认为学校体育教育价值取向必需要以人为出发点,在制订教育政策和学校体育实践中必须坚持以人为本的教育价值观念,让学校体育关照到学生的生命与生活,重新回归人自身,最终培养出真正意义上“完整的人”。本研究的思路是按照“理论分析--历史考察--现状审视--应然教育价值取向寻求--基本策略”进行。纲要如下:导论是根据世界体育发展趋势及学校体育共同危机这一背景,引出本论文的研究目的及意义。第一章为理论分析。分别对“价值与价值取向”、“教育价值与教育取向”、“体育与学校体育”以及相关理论进行阐述和解释。第二章为学校体育教育的历史考察。本章通过对中西方学校体育教育发展及价值取向的历史考察,来探寻中西方学校体育教育发展的特点价值取向的演变。本研究分别从“古代、近代、现代”三个时期进行梳理,发现由于中西方文化的不同导致中西方学校体育教育演变路径及教育价值取向特征截然不同:中国学校体育教育更多强调社会...

【文章页数】：148 页

【学位级别】：博士

【部分图文】：

图4关键词共现知识图谱

表2出现频次大于10的关键词初现年份关键词频次初现年份关键词频次1999教师专业知识152007青年教师36专业发展问题13对策28在职教师11实践性知识272001小学教师专业23困境24培训者18教学研究18学习活....

图3-1校园足球赛事教育价值的主客体关系

太原理工大学硕士学位论文27第三章青少年校园足球赛事教育价值的应然状态基于对上述教育价值相关的概念、内涵、特性及学校体育思想价值取向的梳理研究，在理解校园足球赛事的教育价值时，因充分遵循价值的特点，在校园足球赛事的教育价值中，明确主客体及其关系，要充分理解校园足球赛事这一教育价值....

河南大学获奖成果(1)

序号获奖成果名称主要主要参加人奖励单位奖励等级奖励时间完成人I中国古代监察制度发展史贾玉英河南省社会科学优一等奖2005年5月秀成果评奖委员会2英国哥特小说与中国六朝李伟防河南省社会科学优一等奖20(5年5月志怪小说比较研究秀成果评奖委员会续表.序号获奖成果名称主要主要参加人授奖....

河南大学获奖成果(2)

序号获奖成果名称主要主要参加人奖励单位奖励等级奖励时间完成人I中国古代监察制度发展史贾玉英河南省社会科学优一等奖2005年5月秀成果评奖委员会2英国哥特小说与中国六朝李伟防河南省社会科学优一等奖20(5年5月志怪小说比较研究秀成果评奖委员会续表.序号获奖成果名称主要主要参加人授奖....

本文编号：3940172