习近平民族观的思想政治教育价值研究

发布时间：2023-12-10 08:41

　　习近平的民族观,发轫于习近平对马克思主义民族理论、党的民族工作实践、中国的基本国情以及新时代民族工作的具体特征等方面的长期思考,具有扎实的理论支撑、深厚的历史底蕴和鲜明的时代特征,真切反映了各族群众的实际需求,符合各民族实现跨越式发展的新需求,为新时代开辟民族工作的新境界指明了方向、提供了遵循。作为一个完整的理论体系,习近平的民族观以坚持中国特色解决民族问题的正确道路为方向,以加强各民族大团结为宗旨,包含了一系列促进各民族共同发展的措施,具有丰富的理论内涵和时代价值。习近平民族观的思想政治教育价值,就是指将习近平的民族观作为重要内容融入思想政治教育活动中产生的资政育人的积极作用。一方面,习近平的民族观指导着新时代民族工作的不断推进;另一方面,习近平的民族观为各族群众团结一心、投身民族建设提供了强大的精神动力。在新时代的思想政治教育实践中,充分运用好习近平民族观这一科学的理论资源,发挥其资政育人的重要作用,具有重要的现实意义和深远的历史意义。本文在分析习近平民族观的生成机理和主要内容的基础上,聚焦新时代思想政治教育实践,分析习近平民族观蕴含的价值,并为习近平的民族观融入思想政治教育、实现...

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    1.1 研究源起及意义
        1.1.1 研究源起
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究现状述评
        1.2.1 研究现状
        1.2.2 研究述评
    1.3 研究方法及创新之处
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 创新之处
第二章 习近平民族观的生成机理
    2.1 习近平民族观的时代背景
        2.1.1 民族工作呈现出新的阶段性特征
        2.1.2 全球化加深了民族问题的复杂性
    2.2 习近平民族观的理论渊源
        2.2.1 马克思主义经典作家的民族观
        2.2.2 中国共产党人的民族观
        2.2.3 中国传统文化中的民族观念
    2.3 习近平民族观的实践基础
        2.3.1 从政早期经验积累
        2.3.2 民族地区考察调研
第三章 习近平民族观的主要内容
    3.1 根本方向:坚持中国特色解决民族问题的正确道路
        3.1.1 中国特色解决民族问题道路的正确性
        3.1.2 中国特色解决民族问题正确道路的基本内涵
    3.2 主题宗旨:加强中华民族大团结
        3.2.1 民族团结的重要性
        3.2.2 实现民族团结的必要条件
        3.2.3 加强民族团结的具体要求
    3.3 核心问题:促进各民族共同繁荣发展
        3.3.1 民族地区经济发展理念
        3.3.2 民族教育事业发展理念
        3.3.3 民族地区生态建设理念
第四章 习近平民族观的思想政治教育价值
    4.1 习近平的民族观与思想政治教育的内在契合
        4.1.1 与思想政治教育内容相契合
        4.1.2 与思想政治教育目的相契合
    4.2 习近平民族观的思想政治教育社会价值
        4.2.1 为实现民族发展提供物质力量
        4.2.2 为加强民族团结提供精神力量
    4.3 习近平民族观的思想政治教育个体价值
        4.3.1 引领受教育者正确的政治方向
        4.3.2 鼓励受教育者投身于民族建设
第五章 习近平民族观思想政治教育价值的实现路径
    5.1 将习近平的民族观融入学校教育
        5.1.1 建立民族思想政治教育长效机制
        5.1.2 培养具备专业素质的师资力量
        5.1.3 开展民族团结教育创建活动
    5.2 将习近平的民族观融入社会教育
        5.2.1 营造关心民族工作的社会氛围
        5.2.2 推动习近平民族观宣传载体的多维创新
结语
参考文献
致谢
在学期间的研究成果及发表的学术论文



本文编号：3872163