社会主义核心价值观融入“马克思主义基本原理概论”课教学研究

发布时间：2024-01-20 17:32

　　社会主义核心价值观融入"原理"课教学,可以帮助青年学生树立正确的马克思主义价值观。针对当前存在教师缺乏融入意识、融入机制不合理、融入效果有待提升等问题,高校应通过合理安排教学计划、搭建融入教学的理论框架、确立融入教学的内容结合点、实践教学等有效路径,积极引导青年学生培育和践行社会主义核心价值观,增强思想政治理论课教育的实效性,全面提升青年学生的思想政治水平和道德修养。

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【文章目录】：
一、社会主义核心价值观融入“原理”课必要性分析
    1. 社会主义核心价值观教育是高校为国家培养高素质人才的根本途径
    2.“原理”课教学可以促进青年学生积极培育和践行社会主义核心价值观
二、社会主义核心价值观融入“原理”课存在的问题
    1. 教师缺乏融入意识
    2. 融入机制不合理
    3. 融入效果有待提升
三、社会主义核心价值观融入“原理”课教学的有效路径
    1. 合理安排教学计划
    2. 搭建社会主义核心价值观融入“原理”课教学的理论框架
    3. 确定社会主义核心价值观融入“原理”课教学的内容结合点
    4. 通过实践教学引导青年学生积极践行社会主义核心价值观



本文编号：3881258