新时代爱国主义教育载体运用优化研究

发布时间：2024-02-21 04:29

　　随着网络信息技术的迅速发展、中国国力的日益上升,中华民族正以强劲的力量奋勇向前来实现中华民族伟大复兴,而一些西方国家为阻碍我国的前进,利用文化渗透瓦解中华民族凝聚力。所以,新时代广大人民群众的爱国主义教育显得尤为重要,而载体是实现爱国主义教育各项目标的必备工具。因此,新时代爱国主义教育载体运用优化研究成为了亟待探究的方向。本文通过对相关重要概念的界定,分析了爱国主义教育载体的运用现状和运用的基本原则与方法,并为新时代爱国主义教育载体运用的优化路径提供了参考。本文共分为五部分:绪论。主要对本课题的选题来源、研究目的与意义进行一定的说明,在此基础上,阐述了国内外相关研究综述和本文主要研究方法以及对该领域研究的创新与不足之处。把握好第一章是展开后面研究的前提。新时代爱国主义教育载体概述。着重分析了本课题研究需要弄清的重要概念,并在深入调查和思考的前提下对当前爱国主义教育载体运用的主要类型进行一定的阐述。基于此,着重分析了该领域研究的重要性。新时代爱国主义教育载体的运用现状。调查是了解载体运用基本情况的前提。调查研究发现载体运用的基本情况表现为:强化阵地建设,发挥爱国主义教育基地载体作用;抓实...

【文章页数】：59 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
绪论
    (一)选题来源及研究目的与意义
        1、选题来源
        2、研究目的
        3、研究意义
    (二)国内外研究现状综述
        1、国内研究现状
        2、国外研究现状
    (三)研究方法
        1、文献研究法
        2、调查研究法
        3、学科交叉法
        4、归纳分析法
    (四)研究的创新与不足之处
        1、研究的创新之处
        2、研究的不足之处
一、新时代爱国主义教育载体概述
    (一)新时代爱国主义教育载体的相关概念界定
        1、爱国主义
        2、教育载体
        3、新时代爱国主义教育载体
    (二)新时代爱国主义教育载体运用的主要类型
        1、实践载体
        2、文化载体
        3、榜样载体
        4、网络载体
    (三)新时代爱国主义教育载体运用优化研究的重要性
        1、夯实马克思主义意识形态主导性的需要
        2、培育爱国主义素养的需要
        3、保障爱国主义教育活动有效性的需要
二、新时代爱国主义教育载体的运用现状
    (一)新时代爱国主义教育载体运用的基本情况
        1、强化阵地建设,发挥爱国主义教育基地载体作用
        2、抓实教育载体,策划开展多种形式主题活动
        3、强化载体功能,营造浓厚社会氛围
    (二)新时代爱国主义教育载体运用中存在的问题
        1、阵地经费短缺,后续发展乏力
        2、活动创新不足,教育形式单一
        3、教育培训不够,人员素质不高
三、新时代爱国主义教育载体运用的基本原则与方法
    (一)新时代爱国主义教育载体运用的基本原则
        1、主导性原则
        2、系统性原则
        3、发展性原则
        4、实践性原则
    (二)新时代爱国主义教育载体运用的基本方法
        1、纵向承继法
        2、横向借鉴法
        3、协同推进法
        4、虚实结合法
四、新时代爱国主义教育载体运用的优化路径
    (一)齐抓共管,加大扶持力度,筑牢爱国主义教育阵地载体建设
        1、践行实践载体,促进爱国主义教育知行合一
        2、开发文化载体,增强爱国主义教育的渗透力
        3、借助媒介载体,坚守爱国主义教育网络空间
    (二)强化整合,协同推进载体内容与形式的统一
        1、以内容定载体,突出爱国主义教育载体与内容的耦合关联
        2、以载体促内容,强化爱国主义教育效果的现实提升
    (三)活化载体形式,创新工作思路,深化爱国主义教育效果
        1、紧扣时代脉搏,增强载体的鲜活性
        2、强化教育内容,突出载体的针对性
        3、开展实践活动,彰显载体的实用性
    (四)优化爱国主义教育载体的运行环境
        1、优化爱国主义教育载体运行的硬环境
        2、优化爱国主义教育载体运行的软环境
    (五)完善机制,加强培训,提高相关从业人员综合素质
        1、不断加强爱国主义教育者的思想政治素养
        2、不断打造爱国主义教育者的亲和力素养
        3、不断提升爱国主义教育者的发展性素养
结语
参考文献
攻读硕士期间取得的学术成果
致谢



本文编号：3905040