文化自信视域下的中韩当代核心价值观教育比较研究

发布时间：2024-04-14 08:24

　　文化自信是一个国家、一个民族、一个政党对自身所拥有的文化价值的充分肯定,是对其文化发展和具有旺盛生命力的坚定信念。在文化系统中,价值观居于重要位置,文化自信其本质上就是对价值观的自信,坚持对价值观的自信,是对文化自信的实质体现。新时代的到来,要在文化自信的视域下,以坚定的文化自信心推动社会主义核心价值观的培育和践行,彰显文化的力量。有对比才能更明确中华文化的独特标识,才能在未来更好的实现社会主义核心价值观的培育与文化自信的相互支撑。在交流互鉴中,坚持以我为主,为我所用,比较韩国核心价值观教育与我国社会主义核心价值观教育的异同,实现不同文明的取长补短,共同发展,达到各美其美、美人之美、美美与共的文化自觉与自信。本文以坚定文化自信的视角,从培育和践行社会主义核心价值观教育的现实需要以及长远发展出发,以马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系为指导,运用思想政治教育学的有关原理与方法,通过文献研究法、比较研究法和理论联系实际研究法,分别从中国与韩国核心价值观教育的发展过程、主要内容和实施途径的异同进行比较。总结并分析中韩两国核心价值观在社会、学校、家庭三个层面教育内容和教育途径的共性和...

【文章页数】：76 页

【学位级别】：硕士

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摘要
abstract
绪论
    一、研究背景及意义
    二、国内外研究综述
    三、研究方法、难点及创新点
第一章 中韩两国当代核心价值观教育的发展过程及比较
    第一节 中国当代核心价值观教育的发展过程
    第二节 韩国当代核心价值观教育的发展过程
    第三节 中韩当代核心价值观教育的发展过程比较
第二章 中韩两国当代核心价值观教育内容的比较分析
    第一节 国家层面教育内容比较
    第二节 社会层面教育内容比较
    第三节 个人层面教育内容比较
第三章 中韩两国当代核心价值观教育途径的比较分析
    第一节 社会教育途径比较
    第二节 学校教育途径比较
    第三节 家庭教育途径比较
第四章 在交流互鉴中发展我国社会主义核心价值观教育
    第一节 韩国当代核心价值观教育的经验、教训
    第二节 以高度的文化自信培育当代社会主义核心价值观
    第三节 中国当代社会主义核心价值观教育的独特经验
    第四节 立足国情,面向未来发展我国社会主义核心价值观教育
结语
参考文献
致谢
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本文编号：3954394