李大钊道德教育思想研究

发布时间：2024-05-18 16:00

　　李大钊是擎举“马克思主义”旗帜的一号旗手,他被称为“中国革命的导师”。他的思想丰富多样,包括政治思想、哲学思想、教育思想等,其中道德教育思想是他的思想的一个重要内容,是中国思想启蒙运动的“助推器”。李大钊道德教育思想的形成是各种因素共同作用的结果:一方面,它批判地继承了中国几千年的传统道德观念和传承了“艰朴尚学”的李氏家风,另一方面又深受国外思想文化和马克思主义道德教育思想的影响。李大钊希冀借由自己的道德教育思想,给旧社会的青年敲响警钟,自觉成为“新青年”,同时带有“打倒孔家店”、改造“国民性”、创造“新生活新社会”等强烈的实践目的。正因如此,李大钊道德教育思想具有丰富内涵,主要包括青年学生的个人品德教育、“青春之家庭”的家庭美德教育和“爱国新民”的社会公德教育。与道德教育丰富内容相辅相成的便是它多种多样的道德教育方法:舆论教育、实践教育、榜样教育等等,李大钊将丰富的内容与恰当的方法相结合,使其道德教育发挥很好的效果。李大钊在其短暂的38年生涯中酝酿出自己的道德教育思想,丰富了近现代中国德育思想史,为后世留下了宝贵的遗产。通过对他的道德教育思想的研究,我们可以找出它对我国新时期道德教育...

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题背景和研究意义
    二、研究内容和研究方法
    三、国内外研究综述
    四、本文的创新点和不足之处
第一章 李大钊道德教育思想的历史背景和思想渊源
    第一节 李大钊道德教育思想形成的历史背景
        一、“敝舟泛溟洋”的国内格局
        二、“社会思潮激荡”的二十世纪初
    第二节 李大钊道德教育思想形成的思想渊源
        一、中国传统的道德观念的熏陶
        二、国外思想文化的影响
        三、马克思主义的道德教育思想
        四、“艰朴尚学”的李氏家风的传承
第二章 李大钊关于道德教育的主要思想
    第一节 李大钊关于道德教育目的的观点
        一、“打倒孔家店”
        二、改造“国民性”
        三、做“新青年”
        四、创造“新生活新社会”
    第二节 李大钊关于道德教育内容的观点
        一、“爱国新民”的社会公德
        二、“青春之家庭”的家庭美德
        三、青年学生的个人品德
    第三节 李大钊关于道德教育方式的观点
        一、舆论教育
        二、榜样教育
        三、实践教育
第三章 李大钊道德教育思想的总的评价
    第一节 李大钊道德教育思想的特征
        一、强烈的实践性
        二、道德教育主客体的互动性
    第二节 李大钊道德教育思想的历史地位
        一、旧的道德教育的有力批判者
        二、中国思想启蒙运动的“助推器”
        三、最早的马克思主义道德教育的传播者和践行者
    第三节 李大钊道德教育思想的局限
        一、前期受西方进化论的影响较大
        二、前期存在某种程度的民粹主义和新村主义的色彩
        三、李大钊后期道德教育思想没有形成完整体系
    第四节 李大钊道德教育思想的启示
        一、对新时期我国道德教育内容的启示
        二、对新时期我国道德教育方法的启示
结语
参考文献
致谢



本文编号：3977100