面向智库服务的高校图书馆东盟信息资源建设研究

发布时间：2023-03-19 00:56

　　随着中国与东盟全面战略伙伴关系的建立和RCEP的正式生效,研究“一带一路”与中国—东盟命运共同体建设等问题的东盟智库对国家发展战略的作用愈发重要。本研究首先从国家整体战略层面、研究院所层面及研究人员层面对智库的东盟信息资源需求进行解读与分析,归纳出面向智库服务的东盟信息资源的需求。接着结合全国高校图书馆联合目录东盟信息资源的统计及相关网络调研,分析面向智库服务的东盟信息资源建设现状与存在问题。最后根据当前东盟资源的需求与建设中的存在问题,提出建立国家层面面向智库服务的东盟信息资源保障体系、完善资源面向智库服务的共建共享机制、重视面向智库服务的东盟网络资源及开放数据建设、加强面向智库服务的东盟信息资源组织与重构以及加大面向智库服务的东盟信息资源宣传力度的资源建设策略。

【文章页数】：58 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 绪论
    第一节 研究背景
    第二节 研究目的及意义
        一、研究目的
        二、研究意义
    第三节 国内外研究综述
        一、国内外图书馆智库服务的研究
        二、国内外东盟信息资源建设研究
        三、研究现状述评
    第四节 研究内容、研究方法及创新点
        一、研究内容
        二、研究方法
        三、创新点
第二章 相关概念与内涵
    第一节 图书馆东盟信息资源基本概念
        一、东盟信息资源含义
        二、东盟信息资源构成
        三、东盟信息资源类型
    第二节 图书馆东盟信息资源建设
    第三节 高校图书馆东盟智库信息服务
        一、东盟智库信息服务模式
        二、东盟智库信息服务特征
第三章 面向智库服务的高校图书馆东盟信息资源需求分析
    第一节 基于国家层面的解读
        一、中国东盟合作关系进一步升级
        二、合作的深化促使资源需求剧增
    第二节 基于智库实践的对比
        一、三所东盟智库的实践
        二、三所东盟智库的实践需求对比分析
    第三节 基于智库研究人员的分析
        一、面向智库服务的东盟引文文献类型分布
        二、面向智库服务的东盟引文语种分布
        三、面向智库服务的东盟引文被引年限间隔分布
    第四节 面向智库服务的东盟信息资源需求归纳与总结
        一、对时效性资源需求的增加
        二、对研究数据资源需求的增加
        三、从网络上获取资源的需求增加
第四章 面向智库服务的高校图书馆东盟信息资源建设现状与存在问题
    第一节 面向智库服务的高校图书馆东盟信息资源建设现状
        一、收藏数量增多但不够全面
        二、资源日渐丰富但相对分散
    第二节 面向智库服务的高校图书馆东盟信息资源建设存在问题
        一、资源建设缺乏国家战略与智库服务的意识
        二、东盟原版图书建设存在困难
        三、东盟网络资源及研究型的数据库建设不足
        四、东盟资源序化整理不足
        五、东盟资源宣传力度不够
第五章 面向智库服务的高校图书馆东盟信息资源建设策略
    第一节 建立面向智库服务国家层面的东盟信息资源保障体系
        一、面向智库服务的东盟信息资源保障体系建设理念
        二、面向智库服务的东盟信息资源保障体系建设方向
    第二节 完善面向智库服务的资源共建共享机制
        一、拓展版权资源采购渠道
        二、建立编目数据共享机制
        三、完善面向智库服务的东盟资源共享机制
    第三节 重视面向智库服务的网络资源及开放数据建设
        一、扩大采集范围并持续更新资源
        二、加强网络数据资源的深加工
    第四节 加强面向智库服务的东盟信息资源组织与重构
        一、关联数据以便检索与发现
        二、注重智库成果构建与整合
    第五节 加大面向智库服务的东盟信息资源宣传力度
        一、利用新媒体增加资源的曝光率
        二、链接开放获取提高资源可用性
第六章 结论与展望
    第一节 研究结论
        一、高校图书馆东盟信息资源与智库服务的相关理论研究
        二、面向智库服务的东盟信息资源需求研究
        三、面向智库服务的东盟信息资源建设现状与存在问题研究
        四、面向智库服务的东盟信息资源建设策略研究
    第二节 研究局限与展望
参考文献
后记
攻读学位期间发表的学术论文



本文编号：3764215