阅读推广中的读者从众行为特点及影响效果研究 ————以公共图书馆为例

发布时间：2023-06-03 17:37

　　本文旨在调查阅读推广活动中的读者从众行为特点,厘清读者从众行为对活动参与意愿的影响效果,为公共图书馆阅读推广活动设计、宣传提供参考。研究基于从众理论和阅读推广活动实践案例推演得出读者从众行为模型,以多个省份、城市公共图书馆为样本基地,在馆长和馆员的帮助下,对参加阅读推广活动的读者开展线上和线下问卷调查。问卷以读者从众行为模型为框架,共包括社会人口学资料统计和从众行为调查两部分。应用SPSS21.0对回收数据进行信效度检验和分析,并采用Logit模型验证了不同从众行为对活动参与意愿的影响效果,统计分析结果显示,读者在阅读推广活动中的从众行为存在以下特点:1.三种从众行为平均得分均大于3.6分,读者从众程度较高,得分由高到低的行为依次为内化行为、顺从行为和认同行为。其中,顺从行为受组织宣传影响大于个人宣传;认同行为呈现低水平认同、中水平认同和高水平认同的层次性;内化行为受活动功能影响大于活动评价。2.读者模仿榜样、听从宣传劝服、追求情感体验以及思想价值认同行为均对活动参与意愿存在显著正向影响且影响效果递减。其中,思想价值认同的影响效果主要体现在意识层面,并通过影响其他三种从众行为对活动参与...

【文章页数】：68 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 研究背景
    1.2 研究现状
        1.2.1 从众行为研究现状
        1.2.2 阅读推广活动低效问题研究现状
        1.2.3 读者信息行为研究现状
        1.2.4 读者从众行为研究现状
        1.2.5 研究评述及问题提出
    1.3 研究目的及意义
        1.3.1 研究目的
        1.3.2 研究意义
    1.4 研究内容与方法
        1.4.1 研究内容
        1.4.2 研究方法
    1.5 研究思路
    1.6 研究创新点
第二章 相关概念界定和理论基础
    2.1 阅读推广活动
    2.2 从众行为
        2.2.1 顺从行为
        2.2.2 认同行为
        2.2.3 内化行为
    2.3 从众理论基础
第三章 读者从众行为模型构建及释义
    3.1 读者从众行为理论模型构建
    3.2 读者从众行为模型释义
        3.2.1 顺从行为界定
        3.2.2 认同行为界定
        3.2.3 内化行为界定
第四章 读者从众行为的实证研究
    4.1 研究设计
        4.1.1 研究假设
        4.1.2 量表设计
    4.2 研究过程
        4.2.1 研究对象及样本来源
        4.2.2 预调研及问卷修正
        4.2.3 信度和效度分析
    4.3 读者从众行为结果
        4.3.1 读者参加阅读推广活动从众行为的特点
        4.3.2 读者参加阅读推广活动从众行为的差异特点
        4.3.3 三种从众行为间的关系特点及影响效果
第五章 讨论与建议
    5.1 从众行为特点
        5.1.1 顺从、内化程度取决于自我效能提升需求
        5.1.2 认同行为呈现差序格局
    5.2 从众行为影响效果
        5.2.1 模仿榜样行为中生活榜样影响大
        5.2.2 听从宣传效果受宣传渠道、机构影响大
        5.2.3 追求体验效果重在活动设计与互动
        5.2.4 思想价值认同意识层面影响作用强
    5.3 阅读推广活动开展建议
        5.3.1 宣传基层榜样增强行为可模仿性
        5.3.2 创新渠道、扩展合作加深宣传实效
        5.3.3 精品设计加互动巩固内化行为
        5.3.4 宣扬阅读价值和励志故事促进行为认同
第六章 总结与展望
    6.1 总结
    6.2 进一步研究与展望
参考文献
附录
致谢



本文编号：3829748