公众科学项目中志愿者信息素养评价量表构建及实证研究

发布时间：2024-04-21 15:49

　　随着互联网技术不断的发展和公众科学的兴起,公众科学项目可以借助互联网平台进行群体协作,互联网协作模式很好地规避了传统科研工作在时间和空间上的约束,一些成本高、耗时长、人员需求大的科研项目都可以得到很好的解决。志愿者作为公众科学重要的参与人员之一,为公众科学项目的进展发挥了很大的作用。同时,公众科学项目也作为非正式教育平台为志愿者提供了知识、技能和素养培育的渠道。信息素养是在信息时代重要的素养之一,以互联网平台为依托的公众科学项目也需要志愿者具备高水平的信息素养,因此可以对报名的志愿者做信息素养评估,再选一些符合项目信息素养需求的志愿者参与项目,但是目前尚没有针对公众科学项目中志愿者信息素养的测量工具。本研究在梳理了国外对公众科学和信息素养研究的基础上,提出了公众科学项目中志愿者应该具备的七大素养,并试图开发出可测量公众科学项目中志愿者信息素养的量表,进一步丰富我国在公众科学领域的探索,也为想要参与公众科学项目的志愿者更好地认识自身的信息素养水平提供了评估工具。本文通过参考国外相关的研究文献和案例分析等形成了共包含7个维度和29个题项的初始项目池。经过专家对内容效度的评定和前测问卷结果信...

【文章页数】：82 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图3.1公众科学项目中志信息存储与利用

维度，将信息应用纳入到信息交流，信息伦理和道德合并为信息道德。最后，将这些关键维度聚合为特定的指标来体现信息的特征与构成，至此构成了公众科学项目中志愿者的信息素养评价维度（见图3.1），依照Mackenzie关于量表制作的流程完成了本研究量表开发步骤中的概念化构念。基于以上分析，....

本文编号：3961104